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招生對(duì)象：想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人員

重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

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【學(xué)習(xí)方法】

我們都知道衡量一個(gè)人的英語(yǔ)水平有幾個(gè)方面： *，單詞的發(fā)音是否正確； 第二，流利程度。也就是單詞與單詞之間的連讀技巧。 由此可見說(shuō)英語(yǔ)并不是以每個(gè)單詞為單位，并不是把每個(gè)單詞都發(fā)得非常清晰就可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，很多時(shí)候應(yīng)該將某些相鄰的單詞連在一塊讀，一般是
將前一個(gè)詞*的音(大多是輔音哦！)和后面一個(gè)詞的*個(gè)音拼在一起，這樣一氣呵成，不僅加快了語(yǔ)速，更讓你的英語(yǔ)具有濃厚的“英語(yǔ)味”！ 你不妨按照以下方法練練連讀，親身體會(huì)“說(shuō)一口地道英語(yǔ)”的感覺！ 連貫講英語(yǔ)時(shí) , 在同一個(gè)意群( 即短語(yǔ)或從句 )中 , 如果相鄰的兩個(gè)詞前者以輔音音素結(jié)尾 , 后者以元音音素開頭 , 就要自然地將輔音和元音相拼 , 構(gòu)成一個(gè)音節(jié) , 這就是連讀。連讀時(shí)一般不要重讀音節(jié)，只是很自然地一帶而過(guò)。連讀只發(fā)生在句子中的同一個(gè)意群中，所以在兩個(gè)意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音和元音出現(xiàn) , 也不可連讀。
如：Please take a look at it. 這個(gè)句子中 take a look at it 是同一個(gè)意群 , 那么 take 與 a 可連讀 ,look 與 at 可連讀 ,at 與 it 可連讀。
在 There is a book in it. 一句中 book 與 in 往往不連讀 , 因?yàn)?/span> book 與 in 分別在兩個(gè)不同的意群中。其實(shí)這和學(xué)中文是一樣的，講英語(yǔ)是為了更好表達(dá)你心中所想，如果隨便兩個(gè)詞就連讀不但拗口，而且會(huì)使聽者誤解你的意思。1.練就“假嗓子”功夫
說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽起來(lái)像外國(guó)人 操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見效果哦。 2.增強(qiáng)舌頭的柔韌度 說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。 操作：把pike
it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出最多次數(shù)。 3.自信朗讀每個(gè)英文單詞 內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo)；看到音標(biāo)，能猜出單詞 操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。 4.清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)： 說(shuō)明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。 5.模仿訓(xùn)練 內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ) 操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講；模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞（功夫熊貓）。 6.裝老外說(shuō)英文和中文
內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說(shuō)英文和中文；fake it until you make it 操作：ladies and gentlemen，this is VOA special
English。

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