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1.一個人可以認定幾個教師資格證

教師資格是對申請人能力、水平以及條件的認定，并且是開放性的，因此一個人可以擁有多種教師資格，但是同一申請人不能在同一自然年內(nèi)申請兩種及兩種以上的教師資格。例如，無論在今年幾月申請認定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過后在申請認定另一種教師資格。

2.教師編制的含義

教師編制考試是由當(dāng)?shù)亟逃趾蜕鐣肆Y源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試，成功通過考試并且上崗的教師可以享有當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位編制待遇，由當(dāng)?shù)刎斦纸y(tǒng)一發(fā)放工資福利，也就是我們口中的鐵飯碗，后面也可以在公立學(xué)校任教，從事教學(xué)任務(wù)。

3.參加考試應(yīng)該注意什么

身為非師范類學(xué)生要取得教師資格必須加試教育學(xué)和教育心理學(xué)，所以這類考生需要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育*舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以*通用，因此取得了教師資格證在全*任何地方都是被承認的。（注：有些地方不僅要考教育學(xué)和教育心理學(xué)還要考教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)）

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4.教師資格考試中的填空題

填空題主要是考查考生記憶知識的牢固程度，它具有識記性質(zhì)的。在這一部分考生沒有蒙混過關(guān)的可能，考生不僅要知道答案是什么還需要準(zhǔn)確簡練的寫出來且錯別字不能得分，考生一定要仔細檢查不要做無用功。遇到不會做的題目不要花費太多時間，畢竟這一題目所占的分數(shù)不多，可以把剩下的時間集中放在大題上。

5.教師資格考試中的論述題

論述題主要是考查考生分析和解決問題的能力，這類題目比較靈活，不局限于書本知識也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。答題時不僅要思路清晰而且要全面展開，先把倫理講清楚再聯(lián)系實際作相應(yīng)的陳述。如果題目要求聯(lián)系實際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實踐經(jīng)驗作為闡述觀點的材料，要做到觀點和材料統(tǒng)一且語言要精練。

6.教師資格條例總則

首先是為了提高教師素質(zhì)加強教師隊伍建設(shè)，依據(jù)《*人民共和國教師法》制定本條例；其次是*公民應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格才能在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作；然后是國務(wù)院教育行政*主要管理*教師資格工作。

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