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婁底衛(wèi)校五年制大專湖南中職學(xué)校_學(xué)校面向湖南招生

日期:2021-06-14 15:03:51     瀏覽:366    來(lái)源:長(zhǎng)沙知學(xué)教育有限公司
核心提示:用自己的努力換取成功,然后成功就會(huì)像一個(gè)大巴掌,打在那些曾經(jīng)看不起你的人臉上,要多響有多響,要多爽有多爽!下面是李老師為大家

用自己的努力換取成功,然后成功就會(huì)像一個(gè)大巴掌,打在那些曾經(jīng)看不起你的人臉上,要多響有多響,要多爽有多爽!下面是李老師為大家特意找的婁底衛(wèi)校五年制大專湖南中職學(xué)校_學(xué)校面向湖南招生,希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

護(hù)理人才都呈現(xiàn)一個(gè)緊張的趨勢(shì),尤其是發(fā)達(dá),護(hù)理專業(yè)依然成為一個(gè)令人尊敬的炙手可熱的專業(yè)。學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生可以考慮選擇出國(guó)就業(yè)。國(guó)外的工作環(huán)境和就業(yè)前景以及各項(xiàng)福利待遇,從目前來(lái)看都要優(yōu)于國(guó)內(nèi)許多。

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護(hù)理(口腔護(hù)理方面)

主要課程解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、 藥物學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理 學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、口腔解剖生理、口腔護(hù)理、口腔疾病概要等課程。

就業(yè)方向各級(jí)各類衛(wèi)生與健康單位的 護(hù)理及相關(guān)崗位,可應(yīng)聘口腔醫(yī)院及診所等單位。

.醫(yī)院國(guó)際化發(fā)展前景:醫(yī)院作為護(hù)理專業(yè)主要的就業(yè)崗位,目前國(guó)內(nèi)有許多大醫(yī)院,已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)人才引進(jìn)的道路招收有國(guó)外工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人才,如湘雅和省人民醫(yī)院的國(guó)際病房和國(guó)際醫(yī)療部。護(hù)理專業(yè)畢業(yè)就業(yè)前景隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。

且在國(guó)內(nèi)醫(yī)院工作的工資低、工作強(qiáng)度大、晚夜班多、地位不高等問(wèn)題影響。3.國(guó)內(nèi)醫(yī)院工作競(jìng)爭(zhēng)、資源分配不平等,入職要求高,甚至有身高、長(zhǎng)相、人情、地域等等與專業(yè)無(wú)關(guān)的要求來(lái)選撥護(hù)理人才。4.國(guó)內(nèi)醫(yī)院招聘向國(guó)際化靠攏,需要有海外護(hù)理經(jīng)驗(yàn)海外護(hù)士資格證的護(hù)理人才,來(lái)提高醫(yī)院醫(yī)療與服務(wù)水平。

知識(shí)能力1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能。

現(xiàn)代護(hù)理工作的特點(diǎn):1.病人的自主性提高隨著社會(huì)的進(jìn)步,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革,法律法規(guī)的健全和完善,使得病人在就醫(yī)時(shí)有了更多的自主權(quán)和選擇權(quán),病人不但可以選擇醫(yī)院、選擇醫(yī)生和護(hù)士,并且在期間對(duì)自己的病情、方案和用藥有知情同意權(quán)或拒絕及護(hù)理的權(quán)利。同時(shí),病人法律意識(shí)的增強(qiáng),也促使我們?cè)趯?duì)病人進(jìn)行及護(hù)理時(shí)要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

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