新學(xué)高考復(fù)讀課程內(nèi)容:

1、教學(xué)特點:新學(xué)高考一直以來都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。每一個班級至少安排2名班主任,確保每一個復(fù)讀生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、教學(xué)優(yōu)點:教學(xué)課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復(fù)讀生課后精練,后由各科老師精評

3、教學(xué)細節(jié):新學(xué)高考精英教師要求復(fù)讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽寫本、試卷分析本

此外新學(xué)高考教師為落實好復(fù)讀生的學(xué)習(xí)情況。要求每周都進行測試,測試后由各科老師點評。完成每個復(fù)讀生的進步曲線圖

和評點考點掌握程度。終反饋給復(fù)讀生和家長。

招生對象:云貴川藏考*卷三的學(xué)生

開設(shè)班型:1對1個性化輔導(dǎo)班5人精品班9人優(yōu)化班

班型收費:根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時收費

開班時間:隨到隨學(xué)滾動開班

教學(xué)理念:全程陪伴式教學(xué),成就每個同學(xué)的理想*夢

新學(xué)高考針對復(fù)讀生入學(xué)前,會對復(fù)讀生進行全面了解,包括復(fù)讀生的各科知識點的掌握、復(fù)讀生的性格、復(fù)讀生入學(xué)前基礎(chǔ)知識掌握。新學(xué)高考從教學(xué)的心理出發(fā),為考生安排契合的教師

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剛進入牛津*的時候,我害羞、內(nèi)向,很擔(dān)心別人覺得我笨,所以我在討論中總是保持緘默,也很少和導(dǎo)師交流。然而,事實上,不管是牛津、劍橋的學(xué)生,還是哈佛、耶魯?shù)膶W(xué)生,都在某種程度上對自己的智商存有不安全感,總是擔(dān)心周圍人比自己聰明。

后來,我決心改變,因為聰明的人總是會從別人那里學(xué)到東西。除了和導(dǎo)師、同輩交流,我還曾經(jīng)和一個博士生保持每周一次的溝通,這是我學(xué)習(xí)階段做過的明智的事情。重要的是,要經(jīng)常問自己:我是不是有一些東西沒有理解?請放心,十有八九,別人不會認(rèn)為你笨。相反,經(jīng)常出現(xiàn)的情況是,其他人也沒有理解透徹,如果你提問了,他們會很高興