哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:自閉癥社交課程內(nèi)容。今天就把自閉癥社交課程內(nèi)容相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是:孤獨癥孩子的社交表現(xiàn)有哪些,我想要一份詳細(xì)的孤獨癥單訓(xùn)課程表,自閉癥兒童語言溝通課的教案怎么寫,自閉癥集體課、常識課上些什么內(nèi)容???
1.孤獨癥孩子的社交表現(xiàn)有哪些
該癥患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期,患兒回避目光接觸,對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng),沒有期待被抱起的姿勢,或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。在幼兒期,患兒仍回避目光接觸,呼之常無反應(yīng),對父母不產(chǎn)生依戀,缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣,不會以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往,不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系,不會與他人分享快樂,遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。學(xué)齡期后,隨著年齡增長及病情改善,患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情,但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往,但交往方式仍存在問題,他們對社交常情缺乏理解,對他人情緒缺乏反應(yīng),不能根據(jù)社交場合調(diào)整自己的行為。成年后,患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能,不能建立戀愛關(guān)系和結(jié)婚。
2.我想要一份詳細(xì)的孤獨癥單訓(xùn)課程表
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練,精細(xì)運(yùn)動訓(xùn)練,沙盤療法,生活能力訓(xùn)練等等。大興孤獨癥康復(fù)中心采用有針對性的個體治療方案
3.自閉癥兒童語言溝通課的教案怎么寫
語言課教案 項目安排 環(huán)節(jié)名稱 流程設(shè)置 教學(xué)目標(biāo) 教具 一.模仿語言 小動物變魔術(shù) 1. 給每個小朋友一個動物圖片,不要讓其他人知道,自己學(xué)出手中小動物的叫聲,其 他小朋友猜他學(xué)的是什么動物. 2. 魔術(shù)變出: (1)貓,狗,公雞 (2)牛,羊,鴨 培養(yǎng)孩子的注意力,語言的模仿能力,對別人的關(guān)注能力. 小動物圖片 玩具 二.邏輯訓(xùn)練 數(shù)字排序 1. 先教小朋友認(rèn)識幾個連續(xù)的數(shù)字:1.2.3.4….. 2. 讓每一個小朋友按照老師的要求排列數(shù)字(1)從小到大排列(2)從大到小排列 對數(shù)字的認(rèn)知和簡單的數(shù)學(xué)邏輯能力的培養(yǎng) 數(shù)字卡片 玩具 三.交流語言 傳喇叭 1. 老師吹喇叭,傳給下一個小朋友,并模仿老師吹喇叭 2. 沒有拿到喇叭的小朋友說出:” 喇叭是××傳給××的” 學(xué)會描述一件事情,包括里面的人物和事物 小喇叭 玩具 四.視頻兒歌 <數(shù)鴨子> 1. 播放<小鴨子>的兒歌,小朋友觀看一遍 2. 小朋友看視頻學(xué)歌詞 通過兒歌的歌詞練習(xí)語言,對音律的感知 視頻播放器 玩具 五.故事表演 三只山羊 1. 故事內(nèi)容:從前有三只山羊,一只叫小山羊,一只叫大山羊,一只叫老山羊.他們要經(jīng)過一座小橋才能吃到綠草.但是一只又老又兇的大灰狼天天守在橋上,等山羊經(jīng)過的時候就可以飽餐一頓了. 一天,小山羊從橋上經(jīng)過,大灰狼擋住小山羊的去路,惡狠狠的說:”你要從我的橋上過,我就要吃了你!”小山羊說:”你看我又小又瘦,后面還有一只老山羊,你吃他吧,讓我過去吧!” 大灰狼想了想就讓小山羊過去了.過了一會,老山羊從橋上經(jīng)過,大灰狼擋住他的去路說:”你要從我的橋上經(jīng)過,我就要吃了你!”老山羊說:”你看我又老又瘦,后面還有一只又肥又壯的大山羊,你吃他吧,就讓我過去吧!”大灰狼想了想就讓老山羊過去了.過了一會,大山羊從橋上經(jīng)過,大灰狼擋住大山羊的去路說:”你要從我的橋上經(jīng)過,我就要吃了你!”肥肥壯壯的大山羊說:”哼,可惡的大灰狼,我才不怕你!”說著就朝著大灰狼沖了過去,大灰狼被撞到了橋底下!三只山羊都過了橋,遲到了綠油油的草!
4.自閉癥集體課、常識課上些什么內(nèi)容?
看機(jī)構(gòu)課程按排,一般都會有游戲課,音樂課,美術(shù)課,點心課這4個課程,其他的還有常識課,簡單的認(rèn)識課,故事課等。
上面孤獨癥孩子的社交表現(xiàn)有哪些,我想要一份詳細(xì)的孤獨癥單訓(xùn)課程表,自閉癥兒童語言溝通課的教案怎么寫,自閉癥集體課、常識課上些什么內(nèi)容???就是我對自閉癥社交課程內(nèi)容整理出來的一些網(wǎng)友的觀點,如果您還有我們疑問,可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢!