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【小編寄語】朗讀背誦的原則，最重要的就是：如果大家要朗讀，就一定要大聲讀。不是歇斯底里的喊，但朗讀時聲音一定要大。否則就默讀，完全不要出聲音。

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跟讀模仿和朗讀背誦不要顛倒了。有同學問過我：老師，如果我把所有的聽力原文都背下來，您說我的聽力口語水平會不會提高？當然會提高，但是速度和效果沒有先跟讀模仿快。因為如果之前不聽聲音材料，在不了解語音語氣語調等情況下，盲目朗讀背誦，可能會讓錯誤的發(fā)音在你耳中腦中不斷地被強化，這樣是不利于聽說的。所以，大家一定要先跟讀模仿，到比較熟悉語音語調之后，再去朗讀背誦。

跟讀模仿的原則是，不要和聲音材料一起讀。更不能一個詞一個詞那樣跟讀。而是聽磁帶讀一句，然后按暫停，進行跟讀模仿；再聽一句，再模仿。聽和模仿的時候看著原文，可以把詞的發(fā)音和語音語調在書上進行標注。這樣以后朗讀背誦時，你做的標注可以提示你這句話比較標準的朗讀方式。如果水平相對薄弱一些的同學，不要指望從一開始就整句整句模仿，可以先從模仿一句話里面有音變現(xiàn)象的短語開始，比如連讀的，失去爆破的，或者自己以前發(fā)音不正確的個別單詞。平時泛聽時，也可以隨時隨地跟讀模仿。比較有效的提高方式是，跟讀模仿時，把自己的聲音錄下來。聽一聽，和原文對比一下，就更容易發(fā)現(xiàn)自己口語中的存在的問題。也就是我們常說的，有比較才有鑒別。

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