成都動(dòng)漫設(shè)計(jì)要學(xué)的課程，成都動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校帶你去學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)畫的形成，動(dòng)漫設(shè)計(jì)師的職業(yè)技能專業(yè)知識(shí)。

1.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，無(wú)論在教育教學(xué)還是在社會(huì)發(fā)展等領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用，尤其在新課改下，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育教學(xué)相整合已經(jīng)成為教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。當(dāng)前我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，尤其是數(shù)字媒體時(shí)代和「三維時(shí)代」的到來(lái)，為動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)的發(fā)展注入了新的活力。

2.動(dòng)畫的形成

動(dòng)畫中的每個(gè)角色都有他的動(dòng)作和表現(xiàn)形式，通過構(gòu)思角色與場(chǎng)景的呈現(xiàn)方式使畫面更接近真實(shí)。畫面中呈現(xiàn)角色的全身或只呈現(xiàn)角色的哪一個(gè)部分、角色做什么樣的動(dòng)作、角色怎樣與場(chǎng)景互動(dòng)、角色前一個(gè)動(dòng)作與下一個(gè)動(dòng)作之間的關(guān)系等等。劇情分鏡畫面動(dòng)作光影都需要呈現(xiàn)方式的構(gòu)想，使整部動(dòng)畫更加完善。

3.動(dòng)漫設(shè)計(jì)師的職業(yè)技能

作為一名動(dòng)漫設(shè)計(jì)師是必須要掌握一定的技能才能做一名合格的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。那么首先是需要掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)的前期策劃等工作的技能，其次還要掌握原畫設(shè)計(jì)、道具與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)和3D建模及三維方面的技能，只有全面掌握了這些技能，才能在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)中立足，才能成長(zhǎng)為一名合格且優(yōu)秀的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。

成都動(dòng)漫設(shè)計(jì)要學(xué)的課程

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