溫州德語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)，剛剛碰到我同學(xué)，他說(shuō)他在找溫州德語(yǔ)培訓(xùn)，事后我還特意在網(wǎng)上查了下德語(yǔ)的詞類，德語(yǔ)的詞匯來(lái)源，學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法，如何提高德語(yǔ)的閱讀水平，德語(yǔ)的發(fā)展前景，能自學(xué)德語(yǔ)嗎，德語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些課程。
1.德語(yǔ)的詞類
德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為十類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞和動(dòng)詞這六類有詞形變化稱為可變?cè)~類，還有連詞、介詞、副詞以及感嘆詞這四類稱為不變?cè)~類。德語(yǔ)名詞有三種性：陽(yáng)性、陰性和中性；還有四個(gè)格：主格、賓格、與格和所有格；以及還有兩個(gè)數(shù)：?jiǎn)螖?shù)和復(fù)數(shù)。
2.德語(yǔ)的詞匯來(lái)源
德語(yǔ)的詞匯來(lái)源可以分為三種：繼承詞，指的是從印歐語(yǔ)和日耳曼語(yǔ)時(shí)期流傳下來(lái)的詞語(yǔ)及其派生詞與復(fù)合詞；借詞，指的是在歷史上從外族語(yǔ)吸收并為德語(yǔ)同化了的詞；外來(lái)詞，指的是從外族語(yǔ)吸收而仍然保留原有特點(diǎn)的詞。大量使用派生與復(fù)合的手段是詞匯構(gòu)成的特點(diǎn)，并且復(fù)合構(gòu)成在德語(yǔ)構(gòu)詞法中最為普遍的。要記?。旱抡Z(yǔ)中名詞的*字母一定是要大寫(xiě)。
溫州德語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)3.學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法
首先要認(rèn)真對(duì)待德語(yǔ)的語(yǔ)音學(xué)習(xí)；其次是從對(duì)話到篇章的學(xué)習(xí)過(guò)程，記單詞、看語(yǔ)法；然后是抓住德語(yǔ)中的動(dòng)詞，動(dòng)詞是德語(yǔ)的核心，記詞組短語(yǔ)及句子；接著是要重視德語(yǔ)語(yǔ)法分析和句子結(jié)構(gòu)分析；*是要有一顆堅(jiān)持不懈學(xué)德語(yǔ)的心，大量的閱讀、寫(xiě)作或翻譯。
4.如何提高德語(yǔ)的閱讀水平
德語(yǔ)閱讀水平的提高不僅在于學(xué)習(xí)者平日里不斷地積累和鍛煉，還需要學(xué)習(xí)者掌握一定的閱讀方法，堅(jiān)持不懈才能達(dá)到預(yù)期的效果。最簡(jiǎn)單就是拓寬閱讀范圍，不要只局限于手中的教材，應(yīng)該充分利用廣播電視、德語(yǔ)報(bào)刊等多種資源從而拓寬學(xué)習(xí)德語(yǔ)的渠道。
5.德語(yǔ)的發(fā)展前景
德語(yǔ)區(qū)的文化，在世界文化中占有非常重要的地位，而且德國(guó)文化對(duì)于我國(guó)的發(fā)展歷史也有著非常重大的影響。近些年隨著一帶一路政策的推廣，中德交流風(fēng)起云涌，隨之帶來(lái)了許多領(lǐng)域的合作與機(jī)遇，這對(duì)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)者或想要學(xué)習(xí)德語(yǔ)者無(wú)疑是一個(gè)好消息。
6.能自學(xué)德語(yǔ)嗎
您可以自己學(xué)習(xí)，這比英語(yǔ)和日語(yǔ)要難得多，但縱觀整個(gè)世界，這并不是一門困難的語(yǔ)言。 與日語(yǔ)不同，德語(yǔ)中的信息很少，在動(dòng)漫和日本戲劇游戲中可以多管齊下。 基本上，讀一本書(shū)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，背單詞，然后寫(xiě)問(wèn)題。 誰(shuí)告訴我他不用寫(xiě)問(wèn)題就能學(xué)德語(yǔ)，我堅(jiān)信即使是德國(guó)人也不會(huì)相信。 當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不得不乖乖地學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
7.德語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些課程
德語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要課程包括基礎(chǔ)德語(yǔ)課程，高級(jí)德語(yǔ)課程，報(bào)紙選修課程，德語(yǔ)視覺(jué)課程，德語(yǔ)口語(yǔ)課程，德語(yǔ)寫(xiě)作課程，翻譯理論與實(shí)踐課程，語(yǔ)言理論課程，語(yǔ)言學(xué)課程，德語(yǔ)*文學(xué)史 以及某些文學(xué)作品的閱讀材料，德語(yǔ)*的國(guó)情等。這些是主要課程，如果您有能力，其他課程都可以選修。
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