人的心理現(xiàn)象是自然界最負責、最奇妙的一種現(xiàn)象，是“地球上最美的花朵”。人眼可以看到色彩斑斕的世界，人耳可以聆聽悠揚動人的鋼琴曲，人腦可以儲存異常豐富的知識，事過境遷而記憶猶新。然而，人類關于自然和社會方面的各種知識，在認識和改造世界所取得的一切成就，都是和人心理的存在與發(fā)展分不開的。

心理測驗是現(xiàn)代員工素質(zhì)過程中的一種非常重要的技術(shù)，它是經(jīng)過科學研究精心設計的產(chǎn)物。許多組都都用心理測驗來挑選員工，包括打字員。

打字員招聘測驗

對于打字員（機械、電腦）的招聘，傳統(tǒng)的做法是逐個操作考試，看每小時打字的速度，然而打字速度不單純是個技術(shù)問題，它會受到打印材料內(nèi)容、文字、圖表、符號等的影響。缺乏外文知識的打字員打外文特別費勁，但他中文可能打得特別快；缺乏數(shù)理知識的打字員，可能打一般文字材料很快，但打數(shù)字表格等內(nèi)容就慢。由此可見，傳統(tǒng)的考試招聘，不但效果不好而且效率也太低。

如果某外企大公司各*要招聘100個打字員，報名有200人，要求一天內(nèi)完成招聘錄用工作，怎么辦呢？按照老辦法，每人試一小時或半小時，顯然行不通。

這時我們可以采取心理測驗形式。首先對打字員素質(zhì)要求進行工作分析。假設我們發(fā)現(xiàn)，影響打字效率效果的因素主要有：知識廣度、知覺廣度、手指靈活性以及反映快慢。其中知識因素又具體劃分語文、算術(shù)與一般常識。

其次，針對每個因素（素質(zhì)）編制（選擇）一個分測驗。

再次，測試建立效標參照量表。其具體程序如下：

（1） 選擇一些有代表性的老打字員（因為老打字員的打字速度是已知的），試測新編（選）測驗；

（2） 把試測后6個分測驗的原始分數(shù)等值化，并求和，每個老打字員即有一個測驗總分數(shù)；

（3） 以測驗總分為自變量，以打字速度為因變量建立回歸方程；

（4） 讓每個應聘的打字員同時參加測驗，并把測驗分數(shù)代入回歸方程就可以知道其打字速度，決定能否錄用。

例如，已知測驗與打字速度如下表所示：

測驗分數(shù)與打字速度對照表
應聘者項目 1 2 3 4 5 6 ……
測驗分數(shù) 19 20 21 22 23 24 ……
打字速度 1538 1553 1568 1568 1600 1615 ……
打字速度=字數(shù)/小時

由上述數(shù)據(jù)所得到的回歸方程如下：

Y=1245+15.4X

有了這個回歸方程，把其他任何一個人同類的人的測驗分數(shù)代入方程，即可以知道他打字的速度。

假設某人測驗分數(shù)是20，則他打字的速度可能是：

Y=1245+15.4×20=1553（字/小時）

如果對頂錄用標準為1500字/小時，則該人可以錄用。