為什么目前的五年制大專備受青睞?主要的原因是,家長認為孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)技術(shù),將來找工作才更有競爭力。下面是李老師為大家特意找的長沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校招生專業(yè),現(xiàn)代商貿(mào)多少錢,希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信
長沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長沙市教育局批準,長沙市教育局主管的一所全曰制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于*歷史名城長沙市級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)楓樹路309號,地理位置十分優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施先進,全面實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)校堅持文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色,設(shè)置有學(xué)前教育(合作)、會計、計算機應(yīng)用(游戲開發(fā)和軟件技術(shù)方向)、電子商務(wù)、美術(shù)設(shè)計與制作、旅游服務(wù)與管理(航空服務(wù)方向和高鐵服務(wù)方向)、市場營銷等專業(yè)。學(xué)校與多所高校合作,開辟了五年制一貫制大專專業(yè)和對口高考升學(xué)專業(yè),為我校學(xué)生提供了多渠道升入*讀書機會;學(xué)校地處長沙級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心,與開發(fā)區(qū)多家世界百強企業(yè)建立緊密的校企合作,給學(xué)生提供了廣泛的實習(xí)就業(yè)空間。
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長沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)模式3+2模式:學(xué)校與高校聯(lián)合舉辦中高融合項目,實行學(xué)籍五年一貫制注冊,教學(xué)實行3+2模式,即前三年在我校就讀,后兩年轉(zhuǎn)入高校就讀,修業(yè)期滿成績合格者,由高校辦法全日制大專畢業(yè)證書。
學(xué)生今后的就業(yè)環(huán)境好,所從事的領(lǐng)域高端,收入相對較高。辦學(xué)理念1.學(xué)業(yè)深造有門――圓你一個*夢,學(xué)生可通過高考報名參加高職單招考試和對口升學(xué)考試進入?？苹虮究齐A段學(xué)習(xí),還可*就讀多所高校開放性本科專業(yè)。職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)的學(xué)生與普通高考錄取的學(xué)生享受同等待遇。學(xué)生入校后收費相同、同樣享受助學(xué)金、獎學(xué)金,發(fā)放同樣的、就業(yè)報到證等,畢業(yè)待遇完全相同。
長沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校3+3模式:對口升學(xué)是從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的職校生進行對口專業(yè)的高考?？荚囂攸c:學(xué)生在中職學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí),深造。在本校完成三年學(xué)業(yè)的學(xué)生可直接就業(yè)也可通過單招高校深造。
3+4模式:在中職學(xué)校完成3年學(xué)習(xí)后,按省教育廳相關(guān)要求,符合條件的學(xué)生參加升學(xué)考試,經(jīng)過考核,符合條件的學(xué)生有本科院校錄取,進入本科對接專業(yè)學(xué)習(xí)。完成中職階段學(xué)習(xí)的學(xué)生,對符合畢業(yè)條件者,由我校頒發(fā)中職;完成本科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生,對符合畢業(yè)條件者,有本科頒發(fā)教育部電子注冊的普通高等教育本科,符合學(xué)士學(xué)位授予條件者,授予學(xué)士學(xué)位證書。辦學(xué)理念:學(xué)校堅持以治校。
帶動和培養(yǎng)、培訓(xùn)中青年骨干教師,開展教育教學(xué)中德育重點問題研究,加強德育工作團隊建設(shè),破解德育難題,引領(lǐng)德育健康發(fā)展。龍帥老師說:"德育成長工作室作為青年德育教師的成長平臺,是一個實現(xiàn)自我成長的寶貴機會,是我們提升自身理論素養(yǎng)和德育水平的研學(xué)平臺,作為青年輔導(dǎo)員我們可以在這里不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)和教育理念,提高解決實際問題的能力,
帶動和培養(yǎng)、培訓(xùn)中青年骨干教師,開展教育教學(xué)中德育重點問題研究,加強德育工作團隊建設(shè),破解德育難題,引領(lǐng)德育健康發(fā)展。龍帥老師說:"德育成長工作室作為青年德育教師的成長平臺,是一個實現(xiàn)自我成長的寶貴機會,是我們提升自身理論素養(yǎng)和德育水平的研學(xué)平臺,作為青年輔導(dǎo)員我們可以在這里不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)和教育理念,提高解決實際問題的能力,
