哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：少兒播音主持課程介紹。今天就把少兒播音主持課程介紹相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：主持表演課程，教什么？，少兒主持老師怎么樣？??

1.主持表演課程，教什么？

主持表演課是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的一種課程，配備以適合于少年兒童生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。包括四大方面教學(xué)內(nèi)容：*是語音能力，規(guī)范孩子吐字發(fā)音，提高普通話水平；第二是聽說習(xí)慣，提高孩子的傾聽質(zhì)量，規(guī)范表達(dá)技巧，也會教授孩子一些交際禮儀；第三是公眾表演，包括朗誦、主持、小快板、相聲等訓(xùn)練內(nèi)容，幫助孩子樹立公眾表達(dá)自信心，規(guī)范公眾表達(dá)形象；第四是提高溝通能力，孩子學(xué)習(xí)主持表演，學(xué)習(xí)與人交流，提高孩子的人際溝通能力與自信心。主持表演班分三個學(xué)習(xí)階段：初級班：以普通話字詞正音、繞口令、詩歌、寓言故事、演講、動物模仿、想象力練習(xí)、少兒文藝節(jié)目晚會開場詞等為主要內(nèi)容。培養(yǎng)孩子語言能力，提高心理素質(zhì)，鍛煉膽量，增長自信。中級班：普通話語言表達(dá)技巧，語言發(fā)聲技巧，少兒文學(xué)作品朗讀朗誦等，發(fā)掘孩子們的內(nèi)在藝術(shù)潛質(zhì)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)提高班：播音主持發(fā)聲技巧、語言表達(dá)技巧，體態(tài)語，主持人的素質(zhì)和個性魅力，播音主持語言藝術(shù)風(fēng)格，節(jié)目主持模擬，即興說話，主持心理學(xué)等。

2.少兒主持老師怎么樣？

現(xiàn)身說法，5年少兒主持教育，播音專業(yè)畢業(yè)，做過央視配音，對于專業(yè)而言我很自信，但對于少兒主持老師，我覺得能力不夠，我也堅(jiān)持不下去了。*期間，每個人都有專業(yè)夢，于是傳統(tǒng)媒體一定是*的選擇，我也這樣，先進(jìn)媒體，然后失望，轉(zhuǎn)做培訓(xùn)，滿身疲憊。這里不會給你帶來專業(yè)上的成就感，他們只是孩子，或很普通的孩子，但害怕的不是普通孩子，而是很不普通的孩子。首先，我承認(rèn)我是個不是很有耐心的老師，所以勸各位，耐心是老師最需要的，在少兒教育層面，可能專業(yè)都不是最重要。工作日常，少兒主持老師分兩種，一種叫幼兒老師4-6學(xué)齡前，一種叫少兒7-12學(xué)齡后。學(xué)過專業(yè)的人都知道，肯定選少兒，在這里我推薦選少兒的直接去藝考機(jī)構(gòu)做吧，我藝考不熟，但至少別在少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找只上少兒的課程，你有點(diǎn)天真。對于機(jī)構(gòu)而言，人越多越好，于是幼兒居多的現(xiàn)象來了，別問我為什么，市場就是這樣，下次再解釋。所以一個學(xué)校里，幼兒占可能70-80%，少兒10-30%，這種比例是盈利的基礎(chǔ)。年齡差分出現(xiàn)了，幼兒太多，他們需要播音專業(yè)老師上課嗎？實(shí)際上不需要，他們更需要幼師。那播音的老師上這么點(diǎn)課養(yǎng)活得了自己嗎？顯然不能。公司只能讓你上少兒課程嗎？不可能，他們認(rèn)為你是專業(yè)的所以你幼兒也會教，更是給其他老師做好了榜樣啊！呵呵……于是，對于男老師來說，這是折磨，心理痛苦出現(xiàn)了。

上面主持表演課程，教什么？，少兒主持老師怎么樣？??就是我對少兒播音主持課程介紹整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！