溫州韓語四級(jí)要學(xué)多久，隨著我國的發(fā)展，溫州韓語培訓(xùn)也是比較火的，接下來我就和大伙說說韓語的標(biāo)記，韓語的語言體系，修飾詞和被修飾詞的關(guān)系，通過TOPIK考試能干嘛，韓語的語法難度，學(xué)習(xí)韓語對(duì)人格塑造的好處。

1.韓語的標(biāo)記

由于漢字是為標(biāo)記漢語而創(chuàng)造的文字體系，因此從6世紀(jì)開始就有人不斷嘗試用漢字來標(biāo)記韓語。而*發(fā)現(xiàn)韓語的標(biāo)記方法有兩種，*種是放棄漢字的表意功能，使用漢字的表音功能。第二種是放棄漢字的表音功能，只使用漢字的表意功能，借用漢字的表意特點(diǎn)從而來書寫韓語單詞。

2.韓語的語言體系

韓語是沒有聲調(diào)的語言，因此韓語的語言體系沒有明確的規(guī)定。盡管漢語和漢語是屬于不同的語系語言，但在歷史上漢語對(duì)韓語的的強(qiáng)烈影響下，根據(jù)韓國標(biāo)準(zhǔn)國語大詞典，韓語中還是包含了約70%的漢語借詞。而且漢語普通話和韓語在元音、輔音方面也存在的相同的語音成分。

溫州韓語四級(jí)要學(xué)多久

3.修飾詞和被修飾詞的關(guān)系

確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞也就是從意義、結(jié)構(gòu)上確定詞與詞銜接的問題。如果不能正確確定詞與詞的銜接關(guān)系就會(huì)導(dǎo)致譯文和原文不符合。分析原文結(jié)構(gòu)的具體方法是確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞以及確定修飾詞的管轄范圍，當(dāng)然修飾關(guān)系確定錯(cuò)了也會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)錯(cuò)譯。

4.通過TOPIK考試能干嘛

想要在韓國生活、工作、留學(xué)的人員都是需要提交相應(yīng)韓語能力考試的等級(jí)證書從而來證明自己的能力。簡單來說就是，想要在韓國具備生存生活能力的需要達(dá)到TOPIK初級(jí)水平；想要融入社會(huì)生活、進(jìn)行正常社交的需要達(dá)到TOPIK中級(jí)水平；想要進(jìn)行學(xué)術(shù)深造與研究的需要達(dá)到TOPIK高級(jí)水平。

5.韓語的語法難度

韓語屬于粘著語，它的語法規(guī)則極其復(fù)雜，最讓初學(xué)者頭大的就是助詞的不規(guī)則用例太多且助詞的省略也毫無特定規(guī)則，很多不規(guī)則用例都是因?yàn)閼T用而定下來的，所以有時(shí)候得依據(jù)韓語的前后語句才能判斷這個(gè)句子本身的意思。

6.學(xué)習(xí)韓語對(duì)人格塑造的好處

一個(gè)民族有著自己的積淀、獨(dú)特的格調(diào)，這些都會(huì)隨著時(shí)間被帶到語言行為當(dāng)中。很多人在學(xué)習(xí)韓語的過程中潛移默化的被影響了，韓語的優(yōu)雅與個(gè)性可以中和性格當(dāng)中的沖動(dòng)和急躁?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)韓語不管是在工作或是學(xué)習(xí)方面都是很有幫助的，不過想要學(xué)好韓語就必須懂得努力和堅(jiān)持。

韓語的標(biāo)記，韓語的語言體系，修飾詞和被修飾詞的關(guān)系，通過TOPIK考試能干嘛，韓語的語法難度，學(xué)習(xí)韓語對(duì)人格塑造的好處，以上這些內(nèi)容，純屬個(gè)人見解，如有疑問請(qǐng)聯(lián)系小編。溫州韓語四級(jí)要學(xué)多久

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