談及電子競技,我們應(yīng)該都不陌生,指的是電子游戲比賽達(dá)到"競技"層面的體育項目。對于電競,大多數(shù)人腦海中浮現(xiàn)的畫面大概是賽場聚光燈下,職業(yè)選手令人驚嘆的操作,場外主持人的激情解說,臺下觀眾的歡呼吶喊。如今,電競產(chǎn)業(yè)正在進(jìn)入爆發(fā)的時代,而面對這樣的風(fēng)口,行業(yè)人才緊缺問題亟待解決。在這樣的背景下,有一群人正在為培養(yǎng)新興人才、推動行業(yè)發(fā)展默默前行,

這位年輕的電競教師,是前EP電子競技俱樂部二隊英雄聯(lián)盟職業(yè)選手;2015年NESO*電子競技大賽湖南省英雄聯(lián)盟代表隊擔(dān)任打野位;2016年獲*UCG、NEST大眾組*、2016年NEST*電子競技大賽湖南省英雄聯(lián)盟代表隊教練;2017年湖南省百事可樂杯;2017年湖南省體育局旗下電競文化有限公司英雄聯(lián)盟導(dǎo)師。申老師在電子競技行業(yè)已有6年的從業(yè)經(jīng)驗,在電競領(lǐng)域有著豐富的教學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)驗。

從職業(yè)選手到教練,繼而轉(zhuǎn)型成為電競教師,無論身份有著怎樣的轉(zhuǎn)變,從臺前到幕后,申老師對待電競事業(yè)熱愛的這份初心卻從未改變。身著T恤、球鞋的申老師行走在校園里,看起來和周圍的學(xué)生沒什么兩樣,同樣年輕時尚、朝氣蓬勃。下課后,申老師和同學(xué)們親切地打成一片,對待課程教學(xué)、學(xué)生日常訓(xùn)練,卻是十分嚴(yán)肅、認(rèn)真。

電競不是簡單的"打游戲",想成為電競職業(yè)選手,需要經(jīng)過一整套完備系統(tǒng)艱苦的訓(xùn)練,更需要天賦和無限的努力。申老師說:"學(xué)生需要知道自己是否熱愛電競,未來的目標(biāo)是什么,給自己的定位是怎樣的,個人的綜合素質(zhì)也是我十分看重的,具備一定的實力、個人素養(yǎng)高、擁有上進(jìn)心,這才是一個的電競?cè)恕?

校園內(nèi),精彩的電競賽事接連舉行,每到周末,申老師會經(jīng)常組織同學(xué)們外出參加比賽,同湖南省高校戰(zhàn)隊進(jìn)行對戰(zhàn)。通過以賽促學(xué)、以賽促教的方式,既調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,增加了比賽經(jīng)驗,鍛煉了心理素質(zhì),也讓他們明白了自身的不足之處。談及印象較深刻的一件事時,申老師說到,有一次去到其他高校比賽,面對對方戰(zhàn)隊強大的主場作戰(zhàn)氣勢,同學(xué)們鼎著巨大的壓力,但絲毫沒有被周圍氣氛所影響,以高超的電競實力水平給了對方強有力的一擊,為校爭光。同學(xué)們的成長與進(jìn)步,申老師看在眼里,喜在心上。

隨著電子競技熱度的持續(xù)升溫,電競產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,電子競技行業(yè)規(guī)范化已然是大勢所趨,與此同時,也帶來了巨大的人才缺口,而高質(zhì)量的專業(yè)人才更是少之又少,電競教育是支撐電競行業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。希望我們這些的電競教師,能為我們培養(yǎng)更多的電競?cè)瞬?讓我國的電競隊伍更加壯大,讓每一個有夢想的電競?cè)嗽陔姼傤I(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的價值!