學(xué)校創(chuàng)建于1958年,歷經(jīng)6次搬遷,2012年12月1日遷入文山州職教園區(qū)辦學(xué),學(xué)?,F(xiàn)有18個科室,教職工191人,其中專任教師162人,高級教師59人,雙師型教師52人,研究生學(xué)歷21人。教師中"云嶺教學(xué)"1人、"省級*帶頭人"2人、"州級*帶頭人"10人。學(xué)校占地439.2畝,建筑面積5.3萬㎡,教學(xué)樓有61個教室,均配備電子白板和教學(xué)監(jiān)控;實訓(xùn)樓按*分為9個實驗室:護(hù)理實驗室、內(nèi)科實驗室、外科實驗室、婦兒實驗室、化學(xué)實驗室、生理藥理實驗室、檢驗微生物實驗室、中醫(yī)康復(fù)實驗室、解剖實驗室。多個實驗室達(dá)到省內(nèi)同級學(xué)校先進(jìn)水平,能提供1800個實訓(xùn)工位。目前我校有全日制學(xué)生3900余人,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90.6%左右,每年承接社會醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類培訓(xùn)1500余人,培訓(xùn)成果深得社會贊譽。
護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有整體護(hù)理能力的中等專業(yè)人才,所培養(yǎng)的學(xué)生具有較強的護(hù)理技能和護(hù)理理論知識,運用護(hù)理程序,實施整體護(hù)理的能力,具備對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)能力,具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各科護(hù)理的基本操作技能。
就業(yè)方向:在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及醫(yī)藥健康行業(yè)從事護(hù)理工作及衛(wèi)生保健工作。
助產(chǎn)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有整體護(hù)理、助產(chǎn)能力的中等專業(yè)人才,所培養(yǎng)的學(xué)生具有較強的護(hù)理、助產(chǎn)技能和護(hù)理、助產(chǎn)理論知識,運用護(hù)理程序,實施整體護(hù)理的能力,具備對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)能力,具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和婦產(chǎn)科護(hù)理的基本操作技能。
就業(yè)方向:在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)工作及在醫(yī)藥健康服務(wù)行業(yè)從事母嬰保健、產(chǎn)后康復(fù)等專業(yè)技術(shù)工作。
檢驗
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識及相關(guān)自然科學(xué)知識,具有較強的醫(yī)學(xué)檢驗實踐技能和人際交流能力,能從事醫(yī)學(xué)檢驗和實驗室診斷工作的技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗專門工作的高素質(zhì)勞動者。
就業(yè)方向:主要包括各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、中心血站、環(huán)境保護(hù)局、檢驗檢疫局、技術(shù)監(jiān)督局以及相關(guān)企業(yè)(食品生產(chǎn)、生物制品生產(chǎn)醫(yī)療儀器生產(chǎn)和銷售)的檢驗技術(shù)及病理檢驗技術(shù)工作。
藥劑
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
就業(yè)方向:"健之佳"、"一心堂"訂單培養(yǎng);各級各類醫(yī)院從事藥劑工作;醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)從事實驗技術(shù)或教學(xué)輔助工作;制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗等技術(shù)工作;藥品監(jiān)督所從事藥品檢驗、藥政管理工作;藥品經(jīng)營企業(yè)從事藥品營銷工作。
*備注:前三年按中專免學(xué)費政策減免,后兩年至各大專院校就讀按大專院校標(biāo)準(zhǔn)收費。
五年一貫制大專(高職)招收對象為參加*的應(yīng)屆*畢業(yè)生,畢業(yè)后成績合格頒發(fā)普通高校*專科畢業(yè)證書。性質(zhì)上等同于高中畢業(yè)參加高考考取的*專科文憑。