上海日語(yǔ)口譯培訓(xùn)班為了讓大家能詳細(xì)的了解上海日語(yǔ)培訓(xùn)，小編整理了以下天生適合學(xué)日語(yǔ)的人，日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的差距問(wèn)題，日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)階，日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦，日語(yǔ)的好處在哪，日語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展，學(xué)生有必要學(xué)日語(yǔ)嗎詳細(xì)的相關(guān)知識(shí)。
1.天生適合學(xué)日語(yǔ)的人
很多人覺(jué)得那些能把說(shuō)得很好的人——把日語(yǔ)的發(fā)音學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)地道、用詞準(zhǔn)確的人，他們天生是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的料。不能接受自己的缺點(diǎn)，不接受成長(zhǎng)，看別人不順眼，不接受向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，反而嫉妒別人比自己要好，從而沒(méi)有什么改變。其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，只不過(guò)別人的努力你可能沒(méi)有看到。
2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的差距問(wèn)題
首先，如果你是英語(yǔ)學(xué)生，那英語(yǔ)托福需要高分，90分以上，100分以上是正常的。有了這樣的英語(yǔ)水平，之后就是日語(yǔ)的提升。外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)能力應(yīng)該不錯(cuò)。對(duì)于留學(xué)考試的日語(yǔ)，我認(rèn)為一年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)就足夠了。國(guó)內(nèi)一年，日語(yǔ)學(xué)校半年就能取得好的留學(xué)考試成績(jī)。問(wèn)題是小論文，特別是對(duì)象放在東大，確實(shí)需要一定的水平。這取決于你的語(yǔ)言學(xué)校是否有高水平的老師，是否有這種理解。
上海日語(yǔ)口譯培訓(xùn)班3.日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)階
N1過(guò)后想繼續(xù)深入的話，在日常生活中盡量增加日語(yǔ)的曝光度，增加接觸日語(yǔ)的機(jī)會(huì)吧?？梢越桃魳?lè)，不必啃教材?？薪滩牡男侍?，教材上的東西太高，沒(méi)有樂(lè)趣。就像學(xué)語(yǔ)文一樣，每天看教科書(shū)，每個(gè)人都很煩惱。適當(dāng)?shù)貙ふ艺n外讀物，讀完萬(wàn)卷后，下筆當(dāng)然有神。日語(yǔ)也一樣，如果想提高日語(yǔ)對(duì)話的交流水平，應(yīng)對(duì)日本客戶的話，就必須更加理解日本人是怎樣說(shuō)話的，是怎樣交流的，是怎樣思考問(wèn)題的。
4.日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦
如果說(shuō)翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間，主要兩個(gè)原因：1 對(duì)日語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴(yán)重混亂。猜在學(xué)習(xí)過(guò)程中，相較于理解知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì)，更像是背下知識(shí)后強(qiáng)行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個(gè)局呢？我覺(jué)得你要化繁為簡(jiǎn)。1 找到日語(yǔ)和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn)，對(duì)比理解學(xué)習(xí)。2 語(yǔ)法之間是有關(guān)聯(lián)的，并不是100條語(yǔ)法背100次，可能分六七個(gè)類(lèi)別，瞬間就解決了。3 并不是語(yǔ)法都會(huì)了表達(dá)就對(duì)了，放下書(shū)本，看看日劇，日式思維很重要。比如說(shuō)話說(shuō)一半，曖昧表達(dá)。4 沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文，會(huì)暴露很多問(wèn)題，語(yǔ)法組合、固定搭配、表達(dá)準(zhǔn)確、長(zhǎng)句短句斷句。
5.日語(yǔ)的好處在哪
所以到底有沒(méi)有用，要看你是不是有需要，是不是會(huì)接觸到這些方面的內(nèi)容，而不取決于目的本身的“價(jià)值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時(shí)候，不要先給人家的目的上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分個(gè)高下。人家也就不會(huì)說(shuō)“就是為了。?！边@種被迫自謙的話了。直接問(wèn)：“你是因?yàn)槭裁床艑W(xué)的日語(yǔ)呢？”無(wú)論他回答什么，你都要說(shuō)“牛逼牛逼，”這是對(duì)敢于直面未知的學(xué)習(xí)者的尊重，也是對(duì)知識(shí)的尊重。
6.日語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展
其實(shí)學(xué)會(huì)日語(yǔ)之后我認(rèn)為對(duì)于今后的發(fā)展是非常有幫助的，所以既然喜歡學(xué)習(xí)總歸是沒(méi)有壞處的，將來(lái)即便是本職工作做的厭倦了至少你有選擇可以做喜歡的事情，而不是連自己喜歡什么都不知道。明明對(duì)現(xiàn)在不滿，也不知道自己要什么，想變成什么樣子吧。
7.學(xué)生有必要學(xué)日語(yǔ)嗎
從*層面來(lái)講，我們和日本離得挺近，經(jīng)濟(jì)文化交流還比較多。如果說(shuō)*都不支持和日本交往，*自然不會(huì)開(kāi)日語(yǔ)課，我們也沒(méi)有必要學(xué)習(xí)日語(yǔ)了。但從*來(lái)看，都在和日本進(jìn)行交流往來(lái)，我們普通人也應(yīng)該順應(yīng)*政策，畢竟日本的錢(qián)也是錢(qián)嘛，掙了也一樣花。
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