哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：演講的手勢(shì)有哪些。今天就把演講的手勢(shì)有哪些相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：7個(gè)手勢(shì)讓你的演講更具說服力，三個(gè)經(jīng)典演講手勢(shì)，帥得不要不要的，如何在演講中正確地運(yùn)用手勢(shì)？，干貨！演講時(shí)應(yīng)該怎樣做手勢(shì)??

1.7個(gè)手勢(shì)讓你的演講更具說服力

你肯定見過下面的一些手勢(shì)。也許是在*的演講，也許是你最近看的一個(gè) TED 演講視頻。那些演講者在解釋一些重要的歷史聯(lián)系，藝術(shù)，科學(xué)或人類進(jìn)步的宏大理論時(shí)，通常會(huì)做這樣一個(gè)動(dòng)作：將手舉在面前像一個(gè)倒放的爪，手指慢慢旋轉(zhuǎn)好像在轉(zhuǎn)動(dòng)隱形撥號(hào)。這就是「辯證法」的手勢(shì)，如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，或者只是讓自己的觀點(diǎn)顯得更有說服力，不妨來看看這些手勢(shì)。1. 辯證法「這個(gè)東西是辯證的，我來解釋一下」當(dāng)你準(zhǔn)備解釋一個(gè)問題的另一個(gè)方面時(shí)使用，很有感染力。（知乎不支持動(dòng)圖，想看動(dòng)圖請(qǐng)戳這里）2. 旋轉(zhuǎn)「我讀了太多的馬克思主義理論，突然想不起來怎么形容」加速旋轉(zhuǎn)并且不斷重復(fù)，直到你想起來為止。3. 拍手背「我知道我以前說過，但是我必須再重復(fù)一遍」在關(guān)鍵時(shí)刻你的對(duì)手沒有反應(yīng)，做這個(gè)手勢(shì)提醒和強(qiáng)調(diào)。4. 微小的辯證關(guān)系「我正在做一個(gè)很細(xì)微的區(qū)分」需要剖析一些細(xì)節(jié)的時(shí)候使用，或者你覺得不習(xí)慣「辯證」手勢(shì)的時(shí)候。5. 手指引導(dǎo)大家的注意力到特定的人或物上。6. 分層掃描當(dāng)你想有層次和體系地解釋時(shí)使用。雙手動(dòng)作，好像在推開一個(gè)書柜，然后迅速推倒反方向下方的書籍一樣。7. 提出一些小的意見只有當(dāng)聽眾在你面前時(shí)才使用。Alice May Williams 和 Jasmine Johnson 在倫敦*金史密斯學(xué)習(xí)時(shí)，從藝術(shù)碩士專業(yè)課程上觀察學(xué)習(xí)到這些手勢(shì)。為了把這些很學(xué)術(shù)，生澀的理論，讓普通人容易理解，兩人創(chuàng)造了一個(gè)方便的教學(xué)網(wǎng)站：[批判研究中的手勢(shì)語(yǔ)言](A Glossary of Gestures for Critical )。縱觀這些的課程，手勢(shì)重復(fù)如此頻繁，以至于這些學(xué)者在講課時(shí)，你很難忽視他們的手勢(shì)。這似乎已經(jīng)成為一種表演性質(zhì)的惡性循環(huán)。他們看到的越多，期待也就越多?！皋q證」這個(gè)手勢(shì)，就是其中最受演講者歡迎的手勢(shì)。Alice May Williams 和 Jasmine Johnson 已經(jīng)把這些手勢(shì)帶到了現(xiàn)實(shí)之中，包括毛巾、杯墊、馬克杯等等，這些似乎沒什么意思。不過下次你在嘗試說服別人的時(shí)候，試試這些手勢(shì)吧。本文同步于筆戈科技：7個(gè)手勢(shì)讓你的演講更具說服力

2.三個(gè)經(jīng)典演講手勢(shì)，帥得不要不要的

2020年11月1日，第四屆瑞言能量盛典在深圳盛大舉辦。著名培訓(xùn)師、暢銷書作家王鵬程老師發(fā)表了精彩演講——走在夢(mèng)想的路上。演講過程中，王鵬程老師使用了三個(gè)非常經(jīng)典的演講手勢(shì)，有幸被攝影師傅記錄了下來。王鵬程老師的弟子們將其解讀為“收回、捧球、拍球”。簡(jiǎn)直帥得不要不要的，分享給喜歡演講的你們?？焓詹匕?！收回捧球拍球聲明：圖片最終解釋權(quán)歸瑞言能量所有

3.如何在演講中正確地運(yùn)用手勢(shì)？

上周剛參加了一個(gè)演講訓(xùn)練，教練是這位，心理語(yǔ)言學(xué)出身 Jane Rhetorik關(guān)于手勢(shì)，只有一點(diǎn)需要記?。喊咽址诺缴习肷韥怼Ｒ粋€(gè)誤區(qū)需要糾正：不要事先計(jì)劃手勢(shì)。我對(duì) 黑域 貼的 琢磨先生 對(duì)手勢(shì)的解讀不以為然。手勢(shì)不是武術(shù)招式，和表意之間根本沒有這樣一對(duì)一的明確關(guān)系，手勢(shì)的運(yùn)用也不是這樣僵化死板。何況，似乎每個(gè)手勢(shì)都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來雙手不要自然下垂，這樣每次要做手勢(shì)時(shí)，都要把手拿上來。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話，手還沒抬起來，動(dòng)作就結(jié)束了，而觀眾的視線是集中在你上半身的。正確的方法是雙手放在肚子前，比如下圖默克爾的作法。這樣需要做手勢(shì)時(shí)，手會(huì)自然伸出來。具體怎么舒服怎么放，可以合十，可以互握，隨便你。變體：如果想酷一點(diǎn)，可以一只手放在口袋里，或者其他，但是必須保證一只手在上半身。比如下面這個(gè)是基本的開放手勢(shì)。其他的指示，邀請(qǐng)等手勢(shì)，都可看作開放手勢(shì)的變體。（兩幅圖來自網(wǎng)絡(luò)）（上面這個(gè)圖片來源于 2013 年 3 月 6 日添加，之前圖片處于沒有注明的狀態(tài)，因此本答案收入本人的「轉(zhuǎn)載圖片未注明」收藏夾，做反面教材，不會(huì)撤除收藏。感謝@陳章魚 投稿。）不要事先計(jì)劃手勢(shì)只要像之前說的那樣，為手提供了足夠的方便，那么在需要的時(shí)候，手勢(shì)會(huì)自然跟上，這個(gè)不用學(xué)。每個(gè)人都有不同的風(fēng)格，有的人手勢(shì)少，有的人手勢(shì)多，這些都是正常的。需要注意的是自己的情緒，如果自己緊張或無聊，你的手勢(shì)會(huì)自然把這些情緒也表現(xiàn)出來。如果自己本來就很 High，或者極想說服聽眾，那么運(yùn)用什么手勢(shì)，你的手自己知道。

4.干貨！演講時(shí)應(yīng)該怎樣做手勢(shì)

很多人在演講的時(shí)候更多將注意力放在了語(yǔ)音與內(nèi)容上，對(duì)一些細(xì)節(jié)的東西似乎從未注意到，尤其是手勢(shì)，即使注意到手勢(shì)，也是更多的去模仿一些重大場(chǎng)合注明演講者愛用的方式，卻從未去深入思考過找個(gè)問題。下面是小編為大家收集關(guān)于演講時(shí)應(yīng)該怎樣做手勢(shì)，歡迎借鑒參考。（此處已添加圈子卡片，請(qǐng)到今日頭條客戶端查看）*， 上中下三區(qū)的運(yùn)用上區(qū)，就是手勢(shì)在肩以上，表示積極向上，一般用在號(hào)召鼓動(dòng)、贊美、表?yè)P(yáng)的時(shí)候。下區(qū)，就是手勢(shì)在腰以下，表示消極的、不好的，一般用在批評(píng)指責(zé)的時(shí)候。中區(qū)，就是手勢(shì)在肩與腰之間，表示一般的描述表達(dá)。一般演講過程中，大部分手勢(shì)都在中區(qū)?！〉诙瑘?chǎng)面大，手勢(shì)大;場(chǎng)面小，手勢(shì)小當(dāng)會(huì)場(chǎng)大、人數(shù)多的時(shí)候，我們的手勢(shì)做得要大氣，要做出來讓聽眾都能看見。當(dāng)會(huì)場(chǎng)小、人數(shù)少的時(shí)候，我們的手勢(shì)做得要小一些，做太大了，反而會(huì)讓聽眾感覺有點(diǎn)張牙舞爪，和現(xiàn)場(chǎng)不協(xié)調(diào)。在這里還要分年齡，在對(duì)年齡大的人演講時(shí)，手勢(shì)要盡量小一些;相反在對(duì)年齡小的人演講，手勢(shì)要盡量大一些。另外還有男女之分，對(duì)于男士，手勢(shì)可以大氣一些，對(duì)于女士，手勢(shì)可以做小一些。第三，手勢(shì)應(yīng)該停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間手勢(shì)一做出去，馬上就收回來，則會(huì)使聽眾對(duì)你立刻失去信賴感。如歌星在現(xiàn)場(chǎng)唱歌時(shí)，他的手勢(shì)會(huì)指著一群人好長(zhǎng)時(shí)間才放下來，然后再去調(diào)動(dòng)另外一群人的情緒。第四，自己的思維“倉(cāng)庫(kù)”里要存儲(chǔ)3到5個(gè)手勢(shì)在運(yùn)用手勢(shì)的過程中，切忌一成不變就做一種手勢(shì)，這樣顯得太單調(diào)、太呆板。第五，在運(yùn)用手勢(shì)過程中一定要自然、協(xié)調(diào)做手勢(shì)就像貓抓老鼠一樣自然，貓看到老鼠時(shí)，不會(huì)想姿勢(shì)應(yīng)該怎么擺，而是一下就撲上去，這就是*的動(dòng)作。在有些演講比賽上，有些選手講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”這*一句話時(shí)，忽然想起老師說過*加上一個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好，馬上刻意地補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì)，結(jié)果就顯得有點(diǎn)做作。所以不要為做手勢(shì)而做手勢(shì)。初學(xué)者剛開始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì)，模仿是最快的學(xué)習(xí)，慢慢地形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然，剛開始做手勢(shì)時(shí)，會(huì)顯得不協(xié)調(diào)甚至有點(diǎn)別扭，這沒關(guān)系，習(xí)慣了就好了，所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開始的。手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切配合時(shí)，才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地流露出來。手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言、面部表情、身體姿態(tài)密切配合，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套，勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。更多演講技巧請(qǐng)?zhí)砑永蠋熯M(jìn)行咨詢！！

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