溫州韓語0基礎(chǔ)教學(xué)，如果你想了解溫州韓語培訓(xùn)，在這就給大家分享韓文的起源，韓語的語法特點，漢字詞的淵源，韓語能力考試證書的應(yīng)用，學(xué)習(xí)韓語在國內(nèi)外就業(yè)的好處，韓語口語能力該怎樣提高這幾點經(jīng)驗之談。

1.韓文的起源

朝鮮王國的世宗大王在1443年12月創(chuàng)建朝鮮諺文，在*廣泛發(fā)布的時間是1446年，其在標(biāo)記韓語方面有著獨特性和科學(xué)性。雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng)，但是在朝鮮王朝的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。朝鮮諺文的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀(jì)才開始大量使用。

2.韓語的語法特點

韓語的語法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu)，它不同于漢語的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語和日語一樣有著類似于阿爾泰語系語言的特征，而阿爾泰語系語言區(qū)別于其他語言的一個重要特點就是粘著性。也可以說阿爾泰語系語言是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來表達(dá)語意的，韓語也是一樣的。

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3.漢字詞的淵源

漢字是在公元3世紀(jì)左右被傳入朝鮮的，但是直到6世紀(jì)才開始被廣泛的應(yīng)用，接著韓國人使用漢字的音和意來記錄朝鮮語，因此誕生了“吏讀文”。隨后朝鮮在1446年正式公布創(chuàng)造的朝鮮文字為“訓(xùn)民正音”，它的創(chuàng)造為朝鮮語書面語的發(fā)展及朝鮮民族文學(xué)的發(fā)展提供了良好的條件。

4.韓語能力考試證書的應(yīng)用

韓語能力考試證書的應(yīng)用很廣闊，其中包括選拔韓國*邀請的外國留學(xué)生并且對他們的學(xué)歷進(jìn)行認(rèn)證；外籍人士在其本國修完12年教育課程并申請在韓國留學(xué)或讀研究生；申請就業(yè)簽證；獲得韓國永駐權(quán)等等方面，證書都是必不可少的東西。

5.學(xué)習(xí)韓語在國內(nèi)外就業(yè)的好處

根據(jù)目前情況來看，我國內(nèi)各院校的外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率在持續(xù)上漲，并且都是一些令人心動的熱門工作單位，如:外交宣傳旅游、對外貿(mào)易、國際廣播等*各個部委涉外機構(gòu)的企業(yè)單位，以及教育科研外企等*。而且有的韓企也有語言證書補助哦。

6.韓語口語能力該怎樣提高

想要學(xué)習(xí)一口流暢的韓語是離不開我們的日積月累的，不過只靠詞匯的口語積累是沒有辦法展示我們的口語水平的，因此在我們背單詞的時候一定要做到靈活的替換到兩至三個句子情景中進(jìn)行運用，這一種方法可以使我們不僅記住了單詞還懂得了單詞在日常中的使用。

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