北京哪有高考理綜一對(duì)一輔導(dǎo)/高三補(bǔ)課去哪好高三是高考前最為關(guān)鍵的一年,也是最為辛苦和最為有意義的一年。為了幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)生物總復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性,在高考中取得滿意的成績(jī),我在網(wǎng)上找的電話,不知道是不是*聯(lián)系方式,您幫忙看下。
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樹(shù)立信心,激發(fā)潛能:
對(duì)剛剛跨入高三的同學(xué)們而言,要結(jié)合自身實(shí)際確立合理的奮斗目標(biāo)。在高三總復(fù)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),樹(shù)立細(xì)節(jié)決定成敗的觀念,在學(xué)習(xí)中不斷地積累知識(shí),并加以歸納總結(jié),提高應(yīng)試能力。高三復(fù)習(xí)階段會(huì)有很多次的單元、綜合考試,在不同的考試中所取得的成績(jī)常常是波動(dòng)的,有時(shí)很好,有時(shí)可能會(huì)不理想,但是,無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)們都要正確的認(rèn)識(shí)??荚嚦煽?jī)好,但不能驕傲,要善于發(fā)現(xiàn)和分析通過(guò)本次考試中存在的問(wèn)題;如果成績(jī)不理想,也不要?dú)怵H,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在分析問(wèn)題的同時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),樹(shù)立信心。通過(guò)一次次的考試,才能使存在的問(wèn)題越來(lái)越少,距離成功越來(lái)越近。分段復(fù)習(xí),合理規(guī)劃:在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,不一定要有書(shū)面的復(fù)習(xí)計(jì)劃,與老師的安排基本一致即可。但為了使復(fù)習(xí)更加有針對(duì)性,提高自主學(xué)習(xí)的能力,大家可以快于老師1課時(shí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度。適當(dāng)?shù)奶崆皬?fù)習(xí),可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,課前加以鉆研;還可以與同學(xué)之間展開(kāi)討論,實(shí)在搞不清楚的問(wèn)題,可以在課上仔細(xì)聆聽(tīng)老師的講解。通過(guò)做真題來(lái)檢測(cè)規(guī)范做題程序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力以及答題準(zhǔn)確率等。此外,還可通過(guò)做真題來(lái)檢測(cè)知識(shí)掌握的程度以及在審題方面是否存在欠缺,以取得事半功倍的效果。
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