幼兒園教師基本理念
(一)幼兒為本
尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性;遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,幼兒快樂健康成長(zhǎng)。
(二)師德為先
熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
(三)能力為重
把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。
(四)終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。

職業(yè)素養(yǎng)
具有家國情懷,樂于從教,熱愛教育事業(yè)。認(rèn)同教師工作的價(jià)值在于傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人;了解幼兒教師的職業(yè)特征,理解教師是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持者、合作者、引導(dǎo)者,創(chuàng)造條件激發(fā)幼兒好奇心、求知欲,積極引領(lǐng)幼兒行為,幫助幼兒自主發(fā)展。
領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值和意義,認(rèn)同促進(jìn)幼兒全面而有個(gè)性地發(fā)展的理念。
做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,公正平等地對(duì)待每一名幼兒,關(guān)注幼兒成長(zhǎng),保護(hù)幼兒安全,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
尊重幼兒的人格和權(quán)利,保護(hù)幼兒游戲的自主性、獨(dú)立性和選擇性,關(guān)注個(gè)體差異,相信每名幼兒都有發(fā)展的潛力,樂于為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件和機(jī)會(huì)。
工作內(nèi)容
【滿足游戲需要】
了解幼兒游戲的類型和主要功能,根據(jù)各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn),滿足幼兒游戲的需要。
【創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境】
能夠合理、有效地規(guī)劃和利用戶內(nèi)外游戲活動(dòng)空間,能夠根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),提供豐富、適宜的游戲材料,引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。
【支持幼兒游戲】
能夠提供充足的游戲時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料,支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展游戲,充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足。
學(xué)會(huì)觀察分析幼兒的游戲,支持幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。
學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。學(xué)校積極開展工學(xué)結(jié)合、校企合作。
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