溫州英國留學(xué)教育學(xué)，江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！溫州出國留學(xué)培訓(xùn)也不斷在變化，那么就留學(xué)詞語的來源，出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校這些去了解它有哪些變化。

1.留學(xué)詞語的來源

留學(xué)一詞是由留學(xué)生省略而來的，“留學(xué)生”一詞則是由日本人創(chuàng)造的。唐朝時日本*從第二次派遣唐使時，同時派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”?！傲魧W(xué)生”是指當(dāng)遣唐使回國后，仍然留在*學(xué)習(xí)的學(xué)生；“還學(xué)生”則在遣唐使回國時一起回國。后來“留學(xué)生”這個詞便被一直沿用了下來，凡留居外國學(xué)習(xí)的學(xué)生，都稱“留學(xué)生”。

2.出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容

出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容主要有:留學(xué)語言培訓(xùn)、出國留學(xué)的相關(guān)申請、國外文化的了解和學(xué)習(xí)等等方面，當(dāng)然具體的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的需求從而作進(jìn)一步調(diào)整。按培訓(xùn)的時間可以分為長期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)，長期培訓(xùn)一般計劃性較強(qiáng)且有著很強(qiáng)的目的性。按培訓(xùn)的體系可以分為基礎(chǔ)培訓(xùn)、適用性培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、個別培訓(xùn)和目標(biāo)培訓(xùn)。

溫州英國留學(xué)教育學(xué)

3.留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校是指以語言培訓(xùn)和留學(xué)申請服務(wù)為主營業(yè)務(wù)的教學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)校的教師團(tuán)隊是由語言專家和留學(xué)咨詢專家組合而成的，為的是提高學(xué)生的語言技能、減少留學(xué)中的學(xué)習(xí)以及日常生活中的語言障礙。同時可以根據(jù)學(xué)生的個人特質(zhì)和獨(dú)特需求，為其制定個性化的服務(wù)程式和內(nèi)涵，從而幫助學(xué)生申請到理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。

根據(jù)我上述所說的幾點(diǎn)留學(xué)詞語的來源，出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，不知道你怎么看？

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