成人高考的考生都是離開校園一段時間的,或?qū)殞殝寢尰蛏习嘧寤蜉z學(xué)生,蠻多考生認(rèn)為成人很難,其實成考不難,相對于其它提升學(xué)歷的方式,成考算是較為簡單的了。下面是小編介紹的湘潭*成考網(wǎng)_湖南成考網(wǎng)相關(guān)資料,有什么問題可以直接添加小編微信

湘潭*創(chuàng)辦于1958年,是一代偉人毛澤東同志親自倡辦的綜合性*重點*。同年9月10日,毛澤東同志親筆題寫"湘潭*"校名,并親切囑托"一定要把湘潭*辦好"。1974年,鄧小平、李先念等中央領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)湘潭*復(fù)校。1978年,學(xué)校被國務(wù)院確定為*16所文理工綜合性重點*之一。1981年,學(xué)校成為*首批碩士學(xué)位授權(quán)單位。復(fù)校以來,華國鋒、江澤民、李鵬等黨和領(lǐng)導(dǎo)人先后對學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了高度重視與親切關(guān)懷。2018年9月6日,習(xí)近平總書記對學(xué)校作出重要批示,希望湘潭*扎根偉人故里,努力把學(xué)校辦得更好、更有特色。

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可進行復(fù)雜的邏輯思維、判斷和決策,在作業(yè)環(huán)境中獨立行動,與第5代計算機關(guān)系密切。發(fā)展方向20世紀(jì)90年代后期,各主要發(fā)達(dá)開始了機電一體化技術(shù)向智能化方向邁進的新階段。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進入了機電一體化,微細(xì)加工技術(shù)也在機電一體化中嶄露頭腳,出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支;另一方面,對機電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計、分析和集成方法,機電一體化的*體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時,由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進步,為機電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地,也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。機電一體化是集機械、電子、光學(xué)、控制、計算機、信息等多*的交叉綜合。

建校以來,湘潭*牢記偉人囑托,勵精圖治、奮發(fā)圖強,實現(xiàn)了綜合辦學(xué)實力與核心競爭力的穩(wěn)步提升,在《泰晤士高等教育2019年世界*排名》中位居內(nèi)地高校第43位,并成為國內(nèi)為數(shù)不多同時進入THE、USNEWS等權(quán)威國際*排行榜的高校之一。學(xué)校是湖南省人民*與教育部共建高校,是湖南省人民*與國防科技工業(yè)局共建高校。

成績記入學(xué)生成績冊。(三)生產(chǎn)實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)是專業(yè)課教學(xué)過程中在專業(yè)課結(jié)束后進行的實習(xí),是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的必要手段。本專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)是讓學(xué)生親自參加機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、參與管理組織,并在實習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念、職業(yè)道德觀念等。生產(chǎn)實習(xí)成績單獨列入成績冊,其成績評定如下:實習(xí)效果分+實習(xí)態(tài)度分。實習(xí)效果分——實習(xí)結(jié)束后,有實習(xí)單位出題考核得分。實習(xí)態(tài)度分——由實習(xí)單位和帶隊老師給學(xué)生打分。(四)課程設(shè)計課程設(shè)計是某門專業(yè)課結(jié)束后,在老師指導(dǎo)下,學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能,進行某課題設(shè)計的綜合性訓(xùn)練環(huán)節(jié)。課題由教師根據(jù)課程情況和生產(chǎn)需要制定。在設(shè)計過程中。

史學(xué)導(dǎo)論、*史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、*斷代史等。專業(yè)前景考研就業(yè)(1)就業(yè)方向歷史學(xué)是一門基礎(chǔ)*,與專業(yè)對口的職業(yè)相對需求較少。就業(yè)方向相當(dāng)廣泛,畢業(yè)生可適應(yīng)策劃、咨詢、管理和教學(xué)、研究等方面工作對高層次人才的需求。(2)就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機關(guān)、新聞出版*、企業(yè)就業(yè),有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造(3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求?科研單位:包括各高校及相關(guān)研究單位,從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)知識、合理的知識結(jié)構(gòu)和的人文素質(zhì)。要有踏踏實實做學(xué)問的精神和對歷史學(xué)濃厚的興趣以及刻苦鉆研的精神。

 解決實際問題的能力。知識和能力畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識;2.掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識和實證研究方法,掌握相關(guān)的統(tǒng)計、測量方法,具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應(yīng)用的能力;3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;4.了解科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);5.了解應(yīng)用心理學(xué)的發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景;6.掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。研究方向應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么?應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,根據(jù)培養(yǎng)方向的不同,課程設(shè)置也各有側(cè)重。