長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校報(bào)名流程
7月3日—5日,長(zhǎng)沙城區(qū)*應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)生本人來(lái)長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)咨詢、一般面試、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名及相關(guān)信息采集工作(正式提交"長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校新生報(bào)名登記表",此表可在長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校官網(wǎng)主頁(yè)游動(dòng)圖標(biāo)"招生簡(jiǎn)章"中鏈接下載,請(qǐng)按填表說(shuō)明填寫)。
非長(zhǎng)沙市城區(qū)學(xué)生

1、長(zhǎng)望瀏寧四縣區(qū)、外地州市及省外學(xué)生,請(qǐng)于7月3日以前來(lái)我校進(jìn)行專業(yè)咨詢、面試及預(yù)報(bào)名。

2、當(dāng)?shù)?成績(jī)公布后,迅速與我校招生辦聯(lián)系,符合錄取條件的,3日內(nèi)帶成績(jī)證明及*畢業(yè)證來(lái)學(xué)校審核并辦理相關(guān)手續(xù)。確定就讀財(cái)經(jīng)的,當(dāng)?shù)?志愿可不再填報(bào)確認(rèn)或只確認(rèn)財(cái)經(jīng)學(xué)校為志愿。

3、非長(zhǎng)沙市城區(qū)考生錄取線:

高考班:*各單科達(dá)滿分的60%,全科總分達(dá)70%。

普通班:*各單科達(dá)滿分的50%,全科總分達(dá)60%。

特色專業(yè)——會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.具有良好的思想修養(yǎng)和職業(yè)道德;

2.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能;

3.掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性和定量分析方法;

4.熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際會(huì)計(jì)慣例;

5.熟悉注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作流程,具備從事相關(guān)工作的基本能力;

6.熟悉經(jīng)濟(jì)法、稅法;

7.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;

8.具有會(huì)計(jì)專業(yè)再學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)再提升的能力。

會(huì)計(jì)實(shí)操知識(shí)

會(huì)計(jì)實(shí)操學(xué)習(xí)內(nèi)容有會(huì)計(jì)小規(guī)模企業(yè)手工賬,電腦賬,一般納稅人,工商注冊(cè),中大型企業(yè)全盤賬,房地產(chǎn)企業(yè)全盤賬,報(bào)稅系統(tǒng),稅務(wù)實(shí)訓(xùn),財(cái)務(wù)管理、excel表格運(yùn)用等。

以實(shí)賬為例,會(huì)計(jì)實(shí)操課程從原始憑證開(kāi)始,講授建賬,記賬,編制報(bào)表,納稅申報(bào)及稅務(wù)處理主要有現(xiàn)金結(jié)算業(yè)務(wù)、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資金流量管理、原始憑證取得、填制和審核、記賬憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬薄的建賬、記賬和結(jié)賬、往來(lái)賬會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

    大多中職生經(jīng)歷過(guò)*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見(jiàn)影響,長(zhǎng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒(méi)有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足。
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見(jiàn),運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗(yàn)的影響。
長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校_資訊_招生對(duì)象