寧波鄞州區(qū)有哪些少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我明白了寧波少兒英語培訓(xùn)只有不斷的完善學(xué)習(xí)，知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)少兒學(xué)習(xí)英語需要哪些教材，擔(dān)心孩子發(fā)音問題，教學(xué)目的，線上也有課程嗎，什么是藍(lán)思（Lexile），什么時(shí)候開始學(xué)英語。

1.少兒學(xué)習(xí)英語需要哪些教材

少兒去學(xué)習(xí)英語，不像我們大人去學(xué)習(xí)英語，在教材上選擇也是不一樣的，市面上就有很多種少兒英語學(xué)習(xí)的的教材，其中比較出名的是牛津系列的教材，全套教材的設(shè)計(jì)充分利用了孩子年齡*習(xí)能力強(qiáng)這一點(diǎn)，運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)及生動(dòng)活潑的教育方式，讓孩子在玩鬧中去學(xué)習(xí)英語。

2.擔(dān)心孩子發(fā)音問題

這個(gè)問題很多家長朋友都會(huì)擔(dān)心，你們學(xué)校有沒有外教啊，沒有外教老師教的話口音肯定不純正吧。目前我們內(nèi)地英語教師師資不足（啟蒙老師的要求都很高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的確實(shí)不多，但是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的老師都是持證上崗的，口音都很標(biāo)準(zhǔn)），所以很多少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)引進(jìn)不少外教就是為了解決各位家長的問題，讓孩子們在上課時(shí)于老師互動(dòng)，互動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)純正的口語發(fā)音，解決了家長擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)等等的問題。

寧波鄞州區(qū)有哪些少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3.教學(xué)目的

在杭州有這么一家英語培訓(xùn)中心，它注重建立英語與日常生活、語言與動(dòng)作、經(jīng)歷與情感之間的直接聯(lián)系；在孩子的母語表達(dá)逐漸成形的過程中，遠(yuǎn)離中英直譯的“捷徑”；有助于培養(yǎng)孩子跨文化交流的能力和自信、拓展他們的國際化視野。如想了解本機(jī)構(gòu)更詳細(xì)的情況，可以在下邊給我們留言哦。

4.線上也有課程嗎

線上課程一般都會(huì)有，有些不是很方便線下課程學(xué)習(xí)的家庭，可以考慮線上的課程，但是線上課程的弊端就是沒辦法即使反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的時(shí)候不能及時(shí)解決問題。但是價(jià)格肯定比線下的課程稍微便宜些。線下的課程可以讓孩子零距離接觸培訓(xùn)老師，有句話說言傳大于身教，加上線下可以立刻解決學(xué)生的任何問題。

5.什么是藍(lán)思（Lexile）

什么是藍(lán)思（Lexile）？對少兒英語來說的Lexile好比是“L”現(xiàn)在不同段小孩的在英語詞匯掌握的情況，舉例說明下一瓶水500ML ，小孩在不同段剛開就是oML 隨著積累和學(xué)習(xí)對單詞掌握100個(gè)就相當(dāng)于是10ML，根據(jù)孩子掌握的詞匯量對英語的熱度高低就是，就可以學(xué)習(xí)相關(guān)的語言能力和口語的表達(dá)能力。

6.什么時(shí)候開始學(xué)英語

朋友家的小孩已經(jīng)上幼兒園小班了，因?yàn)槲以谝患页跫壷袑W(xué)任教，教的剛好也是英語專業(yè)。所以咨詢我說孩子什么時(shí)候開始學(xué)英語比較好。我告訴他說越早越好，當(dāng)時(shí)他很驚訝，說這么早行不行哦。我給他分析了一下，現(xiàn)在社會(huì)在不是我們那個(gè)年代了，咋們要跟上時(shí)代的步伐，現(xiàn)在一些大城市的小孩子早在兩周歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)了，越早學(xué)習(xí)孩子們就能分清不同語言的發(fā)音和區(qū)別，以后學(xué)起來就更輕松了。

上面這些少兒學(xué)習(xí)英語需要哪些教材，擔(dān)心孩子發(fā)音問題，教學(xué)目的，線上也有課程嗎，什么是藍(lán)思（Lexile），什么時(shí)候開始學(xué)英語對你有所幫助嗎？寧波鄞州區(qū)有哪些少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://xiutang13.cn/news_show_1520111/，違者必究！