寧波鄞州區(qū)有哪些少兒英語培訓(xùn)機構(gòu),我明白了寧波少兒英語培訓(xùn)只有不斷的完善學(xué)習(xí),知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)少兒學(xué)習(xí)英語需要哪些教材,擔(dān)心孩子發(fā)音問題,教學(xué)目的,線上也有課程嗎,什么是藍(lán)思(Lexile),什么時候開始學(xué)英語。
1.少兒學(xué)習(xí)英語需要哪些教材
少兒去學(xué)習(xí)英語,不像我們大人去學(xué)習(xí)英語,在教材上選擇也是不一樣的,市面上就有很多種少兒英語學(xué)習(xí)的的教材,其中比較出名的是牛津系列的教材,全套教材的設(shè)計充分利用了孩子年齡*習(xí)能力強這一點,運用獨創(chuàng)及生動活潑的教育方式,讓孩子在玩鬧中去學(xué)習(xí)英語。
2.擔(dān)心孩子發(fā)音問題
這個問題很多家長朋友都會擔(dān)心,你們學(xué)校有沒有外教啊,沒有外教老師教的話口音肯定不純正吧。目前我們內(nèi)地英語教師師資不足(啟蒙老師的要求都很高,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的確實不多,但是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的老師都是持證上崗的,口音都很標(biāo)準(zhǔn)),所以很多少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)也會引進不少外教就是為了解決各位家長的問題,讓孩子們在上課時于老師互動,互動的過程中學(xué)習(xí)純正的口語發(fā)音,解決了家長擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)等等的問題。
3.教學(xué)目的
在杭州有這么一家英語培訓(xùn)中心,它注重建立英語與日常生活、語言與動作、經(jīng)歷與情感之間的直接聯(lián)系;在孩子的母語表達(dá)逐漸成形的過程中,遠(yuǎn)離中英直譯的“捷徑”;有助于培養(yǎng)孩子跨文化交流的能力和自信、拓展他們的國際化視野。如想了解本機構(gòu)更詳細(xì)的情況,可以在下邊給我們留言哦。
4.線上也有課程嗎
線上課程一般都會有,有些不是很方便線下課程學(xué)習(xí)的家庭,可以考慮線上的課程,但是線上課程的弊端就是沒辦法即使反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有的時候不能及時解決問題。但是價格肯定比線下的課程稍微便宜些。線下的課程可以讓孩子零距離接觸培訓(xùn)老師,有句話說言傳大于身教,加上線下可以立刻解決學(xué)生的任何問題。
5.什么是藍(lán)思(Lexile)
什么是藍(lán)思(Lexile)?對少兒英語來說的Lexile好比是“L”現(xiàn)在不同段小孩的在英語詞匯掌握的情況,舉例說明下一瓶水500ML ,小孩在不同段剛開就是oML 隨著積累和學(xué)習(xí)對單詞掌握100個就相當(dāng)于是10ML,根據(jù)孩子掌握的詞匯量對英語的熱度高低就是,就可以學(xué)習(xí)相關(guān)的語言能力和口語的表達(dá)能力。
6.什么時候開始學(xué)英語
朋友家的小孩已經(jīng)上幼兒園小班了,因為我在一家初級中學(xué)任教,教的剛好也是英語專業(yè)。所以咨詢我說孩子什么時候開始學(xué)英語比較好。我告訴他說越早越好,當(dāng)時他很驚訝,說這么早行不行哦。我給他分析了一下,現(xiàn)在社會在不是我們那個年代了,咋們要跟上時代的步伐,現(xiàn)在一些大城市的小孩子早在兩周歲的時候就開始學(xué)習(xí)了,越早學(xué)習(xí)孩子們就能分清不同語言的發(fā)音和區(qū)別,以后學(xué)起來就更輕松了。
上面這些少兒學(xué)習(xí)英語需要哪些教材,擔(dān)心孩子發(fā)音問題,教學(xué)目的,線上也有課程嗎,什么是藍(lán)思(Lexile),什么時候開始學(xué)英語對你有所幫助嗎?寧波鄞州區(qū)有哪些少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)
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