臺州主持司儀培訓(xùn)，今天和你分享的臺州口才培訓(xùn)，我整理了一些資料，說話必須梳理自己的邏輯，邏輯思維在表達中所起的作用，少兒與成人口才的區(qū)別。

1.說話必須梳理自己的邏輯

邏輯思維不好的人，說話*的問題就是想到哪說到哪，俗話就是說話不過腦子。對想表達的內(nèi)容進行合理恰當(dāng)?shù)呐判颉＿@樣就會導(dǎo)致說出口的話，說了一大堆，重要的話沒有重點突出。簡單的事情因為你的表達而變得復(fù)雜，為了讓我們的表達變得更加有條理，我們需要梳理自己的邏輯順序，一般來講構(gòu)建的方式有兩種：一種，按照事情的發(fā)展時間順序去表達。另一種，按照事情的重要程度去表達。事情的重要程度，是根據(jù)你的聽眾最關(guān)心的點來得出的。

2.邏輯思維在表達中所起的作用

我們都知道，語言與邏輯是息息相關(guān)的，我們在平時口頭表達與寫作時，邏輯思維都發(fā)揮了重要的作用。同一件事情，邏輯思維強的人會想得多、想得遠、想得深，而邏輯思維弱的人，不僅是想得少、想得近、想得淺。事情發(fā)生了，邏輯思維強的人會更看重事情的來龍去脈，而邏輯思維弱的人，注重的是這件事的主觀感覺和投射出的個人情感。邏輯思維強的人能夠清楚得區(qū)分哪些判斷屬于情感，哪些屬于邏輯，不讓情感的部分來影響自己的邏輯判斷。

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3.少兒與成人口才的區(qū)別

少兒與成人口才的區(qū)別，少兒口才主要在于培養(yǎng)孩子的說話能力，思維能力，說話技巧，可以幫孩子塑造良好的性格，有助于孩子以后的人生能減少不必要的困難。成人口才主要在于提高職場的談判技巧和 成功率，同樣一句話有可能在不同的人嘴里說出來，達到的效果完全不一樣，說話的時機和語調(diào)都會影響需要表達的效果，所以我們的口才能力需要系統(tǒng)性的培訓(xùn)和培養(yǎng)，這既是區(qū)別。

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