瀏陽(yáng)市三聯(lián)工業(yè)學(xué)校是集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、職業(yè)技能考證鑒定、企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)考證于一體的民辦職業(yè)學(xué)校,每年為社會(huì)提供職業(yè)技能與安全生產(chǎn)培訓(xùn)達(dá)5000多人次。學(xué)校通過(guò)招聘短期強(qiáng)化培訓(xùn)的方式向園區(qū)企業(yè)輸送產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工、磨工、鉗工、維修電工、焊工、計(jì)算機(jī)操作工、電子儀器儀表裝配工等專業(yè)技術(shù)人員,且學(xué)員就業(yè)穩(wěn)定,流失率低,工作態(tài)度好,深受企業(yè)好評(píng);為園區(qū)企業(yè)特種作業(yè)人員(電工、焊工等)及企業(yè)安全員送培服務(wù)十余期。
學(xué)校簡(jiǎn)介:
近五年獲得主要榮譽(yù):多次榮獲瀏陽(yáng)市教育局"先進(jìn)單位"、"民辦職業(yè)學(xué)校"。長(zhǎng)沙市教育局"先進(jìn)單位"等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校特色:學(xué)校有三大類專業(yè):1、公共管理與服務(wù)類-產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)專業(yè);2、加工制造類-機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè);3、信息技術(shù)類-計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè);4、財(cái)務(wù)商務(wù)類。
市內(nèi)招生計(jì)劃
序號(hào) 招生專業(yè) 學(xué)制 招生對(duì)象 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/年) 計(jì)劃招生人數(shù)
1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 3年 應(yīng)屆* 8800元 50人
2 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 3年 應(yīng)屆* 11800元 50人
3 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn) 3年 應(yīng)屆* 11800元 350人
4 商務(wù)英語(yǔ) 3年 應(yīng)屆* 11800元 50人
合計(jì) 500人
備注:農(nóng)村、縣鎮(zhèn)非農(nóng)、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生及部分城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策。
特色專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

畢業(yè)生可從事各類機(jī)電設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷等技術(shù)與管理工作,就業(yè)崗位群大。該專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論,掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修,掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才。還包括車、鉗、電、焊四種工人的職業(yè)。我國(guó)在機(jī)電方面起步較晚,目前還有大量的應(yīng)用要依靠進(jìn)口設(shè)備技術(shù),正處于起步急追的狀態(tài),相關(guān)人才的需求整體呈上升趨勢(shì)。

    大多中職生經(jīng)歷過(guò)*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見(jiàn)影響,長(zhǎng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒(méi)有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足。
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見(jiàn),運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗(yàn)的影響。
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