湘潭鐵路工程學(xué)校插班生轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)流程

一、 學(xué)生因戶(hù)籍遷移、家庭搬遷或個(gè)人意愿等原因可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

二、 轉(zhuǎn)學(xué)必須由本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng),并填寫(xiě)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)審批(備案)表》。

三、 學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué),加蓋公章;再經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校同意,加蓋公章。上報(bào)市級(jí)教育行政*審批,加蓋公章。到省教育廳備案,后到省學(xué)籍辦辦理。

四、 轉(zhuǎn)學(xué)限于*及*上學(xué)期。

五、 學(xué)習(xí)未滿(mǎn)一學(xué)期,不轉(zhuǎn);畢業(yè)年級(jí),不轉(zhuǎn);休學(xué)期間,不轉(zhuǎn)。

六、 轉(zhuǎn)學(xué)不得跨專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。涉農(nóng)和非涉農(nóng)不轉(zhuǎn)。

湖南中專(zhuān)轉(zhuǎn)學(xué)需要什么手續(xù)?

(一)學(xué)生家長(zhǎng)憑有關(guān)證明材料向原校申請(qǐng)(因遷移轉(zhuǎn)學(xué)的應(yīng)出示辦理了遷移的家庭簿,因居所搬遷的應(yīng)出示一年內(nèi)新辦的住房證和家庭簿,因其他特殊原因轉(zhuǎn)學(xué)的應(yīng)出示有關(guān)證明),原校同意轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"請(qǐng)其填寫(xiě),原校在表上簽署同意轉(zhuǎn)出的意見(jiàn)并加蓋公章。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)持"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"和有關(guān)證明材料到遷入地區(qū)或新居所所在地區(qū)管片學(xué)校聯(lián)系;接收學(xué)校同意時(shí),在"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"上簽署同意轉(zhuǎn)入的意見(jiàn)并加蓋公章。

(三)學(xué)生家長(zhǎng)將"轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表"送回原校,原校為其開(kāi)具轉(zhuǎn)學(xué)證明;學(xué)生持證明到接收學(xué)校就讀。

錄取政策

大多數(shù)人認(rèn)為讀中職的就是差生混日子。不是!世界是多樣化的,人也是。并不是所有人都適合學(xué)習(xí)理論類(lèi)的知識(shí)。有些同學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng),喜歡實(shí)踐操作,對(duì)此學(xué)習(xí)一些偏向技術(shù)類(lèi)的實(shí)操會(huì)更適合自己。
    成績(jī)偏科、差,不代表學(xué)習(xí)能力不行,每個(gè)人都有八種智能,如邏輯智能、語(yǔ)言智能、運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、交流智能等,這八種智能在每一個(gè)人身上的發(fā)展水平是不一樣的,邏輯智能高適合于理論上的學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)智能強(qiáng)適合于操作性的學(xué)習(xí),語(yǔ)言智能高的適合服務(wù)類(lèi)工作等。
    所以,選擇適合自己的道路去前進(jìn),去努力,更加事半功倍。
提高中職生的學(xué)習(xí)興趣,就要運(yùn)用多種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是一種穩(wěn)定的而非偶然的、暫時(shí)性的指向,針對(duì)中職生興趣容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),教師在平時(shí)教學(xué)時(shí)不可方法單一,要將抽象難懂的內(nèi)容變得生動(dòng)好學(xué),化難為易。也可創(chuàng)設(shè)不同情景,攻克難關(guān)。還可讓學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)、投身實(shí)踐,在實(shí)踐中感悟真理。實(shí)行分層教育是一個(gè)必不可少的方法,教師要改變課堂目標(biāo)一致,整齊劃一的作法,根據(jù)不同學(xué)生的不同實(shí)際,選取多樣性、層次性和針對(duì)性的教學(xué)方法,學(xué)生才能情緒飽滿(mǎn),思維活躍,真正學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
湘潭鐵路工程學(xué)校_資訊_招插班生嘛