邵陽市體育運(yùn)動學(xué)校對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加統(tǒng)一高考報(bào)名,通過高考可以考取相應(yīng)對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專升學(xué)率可達(dá)99%,本科需要高考成績達(dá)到相關(guān)要求才可入學(xué)。
    大多中職生經(jīng)歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動力不足。
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見,運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過去成敗體驗(yàn)的影響。

中專生選專業(yè)

1、學(xué)校是社會的學(xué)校,所設(shè)的專業(yè)離不開社會的需求

尤其是中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校,更注重專業(yè)對口,專業(yè)急需原則,否則連生源都找不到。所以一般中專的專業(yè)都是比較好的。

2、中專專業(yè)好是必要條件,但不是必然

主要看你對專業(yè)的認(rèn)知程度和操作熟練程度,尤其是在中專兩三年里能否有創(chuàng)新創(chuàng)造。

3、要養(yǎng)成適應(yīng)社會的能力,這個比專業(yè)更重要

現(xiàn)在出現(xiàn)的企業(yè)急需人才,人才無處就業(yè)的現(xiàn)象是假象,其本質(zhì)是就業(yè)理念不太正確,認(rèn)為我學(xué)的專業(yè)就應(yīng)該在某個崗位,這是不正確的。某北*生在給副省長當(dāng)秘書不到一年就辭職了,干什么去了,他去賣豬肉去了,這件事有很多人不可思議。其實(shí)該生在北*的是市場營銷,他是想運(yùn)用所學(xué),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值去了。

4、如果你只是為了就業(yè),就要看什么是風(fēng)口行

現(xiàn)在我們在民生領(lǐng)域大的難點(diǎn)是一老一小,我國已經(jīng)進(jìn)入老齡社會,老人需要瞻仰,二胎政策實(shí)施后,小孩需要撫養(yǎng),所以說服務(wù)行業(yè)就是風(fēng)口。

在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴(yán)抓校門出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長簽名制度;嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,上課時(shí)手機(jī)一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實(shí)行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,確保校園安全。
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