學(xué)校開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用(央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)、省示范性特色專業(yè)群核心專業(yè))、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)和老年人服務(wù)與管理等9個(gè)專業(yè),現(xiàn)有學(xué)生1665人。
    近年來(lái),學(xué)校先后榮獲"湖南省職業(yè)院校職業(yè)能力考試先進(jìn)單位"、"省級(jí)園林式單位常德市治安模范單位、漢壽縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位"等榮譽(yù)稱號(hào),是莘莘學(xué)子求知學(xué)藝的理想場(chǎng)所。
    老年人服務(wù)與管理專業(yè)
    專業(yè)層次為普通中專,學(xué)制三年,培養(yǎng)德、智、體、美、勞、技全面發(fā)展,面向老年服務(wù)與管理行業(yè)企業(yè),具有老年服務(wù)和管理必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí),具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神、良好的"孝愛(ài)"精神、職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。我校與高校、養(yǎng)老企業(yè)共同擬定教學(xué)計(jì)劃、制定課程體系,設(shè)置養(yǎng)老專業(yè)課程課程十余門,除數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等公共基礎(chǔ)課以外開設(shè)了老年人權(quán)益的法律、老年人心理與行為、老年人溝通技巧、老年人服務(wù)倫理與禮儀、老年人生活照料、老年康復(fù)護(hù)理、老年人常見(jiàn)病預(yù)防、老年人活動(dòng)策劃與組織、老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)與管理并開設(shè)特色課程老年人手工、老年人運(yùn)動(dòng)保健等課程。

    老年人的感知覺(jué)終會(huì)衰退,但它是從中年開始逐漸而緩慢的,并有足夠的時(shí)間求得適應(yīng),假如能做到不抽煙,不酗酒,注意合理營(yíng)養(yǎng),尤其是積極鍛煉身體,經(jīng)常使用和鍛煉感覺(jué)器官,就能推遲感覺(jué)器官的衰老,相反,則到中年感知覺(jué)會(huì)提前衰老。我國(guó)古人在對(duì)感覺(jué)器官的保護(hù)和訓(xùn)練方面積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn),如古代的"養(yǎng)生十五宜"中,就曾科學(xué)地指出:"發(fā)宜常梳,目宜常運(yùn),面宜多擦,耳宜常彈,齒宜常叩,舌宜舔腭,津宜常咽(常咽唾液),濁宜常呵(即經(jīng)常呼吸新鮮空氣),背宜常暖,腹宜常摩,谷運(yùn)宜常攝(提肛),肢節(jié)宜長(zhǎng)搖,足心宜長(zhǎng)搓,皮膚宜長(zhǎng)干,大小便宜勿言。"因此一定要在認(rèn)直保護(hù)感官免受危害的同時(shí),多看多聽,?；顒?dòng),多鍛煉,使身體各感官在使用、訓(xùn)練或運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)活力,以提高感覺(jué)能力,這樣知覺(jué)事物時(shí)才能保持其敏銳性。
    大多中職生經(jīng)歷過(guò)*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見(jiàn)影響,長(zhǎng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒(méi)有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足。
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見(jiàn),運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗(yàn)的影響。
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