隨著國際禁令解封，現(xiàn)在很多人都在為出國留學做打算，但出國留學外語是必備的，今天就隨小編來了解一下雅思保分班有效嗎，還有這些雅思保分班合適嗎？?? 也是大家所關心的

1.雅思保分班合適嗎？

我感覺保分班不太合適。當時因為平時英語成績不太好，自覺沒有自學的本事，我就找了地方機構的保分班，號稱是名師團隊，門口牌牌上都展示著“一周從5.5到7.0”的學員成績。但是我上了幾節(jié)課，就發(fā)現(xiàn)老師其實并不是專業(yè)教英語的，他們只不過是有個好學歷而已，“保分”根本不可能。后來我才知道，“一周從5.5到7.0”是他們找托故意刷的分，其實那個人本來就是7.0的水平。在里面我還認識了一個小姐姐，她正好也是我們學校團委的，在那個班復讀了一次了。這種保分班一次沒考好可以免費復讀嘛，她和我說復讀的班老師還不如*次的呢，不過錢都交了，只能慢慢耗著。嚇得我當機立斷退了一近半的錢，斷尾求生。這種機構其實坑錢不是最可怕的，最可怕的是浪費你的時間和精力。大三的學生平時還有專業(yè)課，哪有這么多時間給他們浪費？拖來拖去，大四沒留學成功怎么辦？難道在國內(nèi)待業(yè)？*，我托熟人找了個機構出來單干的老師，感覺這回有熟人介紹，應該就不會被坑了吧。事實證明，熟人確實靠譜，因為他替我掃了雷，然后再去上大概率就不會炸了。就比如，我的這個老師是在我借學生會同學的英語口語機經(jīng)時被介紹給我的，說是大機構出來單干的。這種老師一開始可能看起來沒什么特殊的，但是確實有實力，不然別人也不會給你推薦。比如，在寫作中，我經(jīng)常使用議論文的思路，導致“創(chuàng)造”不存在的搭配和諺語。然后我還有很多小問題，如省略或不省略介詞，同義詞替換是否合適。我自己不太容易發(fā)現(xiàn)，但是老師就能把它們逐一指出來，并根據(jù)我的使用習慣，有針對性的改進和優(yōu)化。其實這就是一個簡單的道理，現(xiàn)在教育培訓行魚龍混雜，一類走銷售路線，一類走專業(yè)路線。但走專業(yè)路線的干不過走銷售路線的，所以才會出現(xiàn)這種情況?？傊蠹也灰つ肯嘈疟７职嗄切┌b，選課先選老師，先試一下或者問問上過的人老師怎么樣。如果老師本身就不行，那么復讀再多回效果也不會太好。祝大家都能找到厲害的老師！

以上這些就是今天小編為你準備參考的，希望你能有所收獲。