濟(jì)南長清區(qū)少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個比較好，濟(jì)南少兒英語培訓(xùn)已經(jīng)在市面上流行很久了，但是精通的卻不多，我通過*輔導(dǎo)英語，少兒英語學(xué)習(xí)，孩子學(xué)英語的重要性，國外少兒英語，怎樣做才能提升學(xué)習(xí)效率，英語培訓(xùn)班的分類這幾點(diǎn)讓各位朋友了解下 。

1.*輔導(dǎo)英語

從**開始有意識地訓(xùn)練自己這方面的表達(dá)的，參加過大量的英語演講比賽培訓(xùn)，練習(xí)到后來就會發(fā)現(xiàn)，掌握語言節(jié)奏，也是口語“好”的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。比如說，表面流利但是語速過快、斷句有問題，抓不住聽眾注意力的口語表達(dá)，其實(shí)也是不夠好的，這說明你的輸出沒有達(dá)到其應(yīng)有的目的——讓人聽懂、有興趣聽。

2.少兒英語學(xué)習(xí)

在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究者看來，英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期與語音學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。眾多老師在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)音最為本土化的到達(dá)年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個生物變量決定著學(xué)習(xí)者發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。Long通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，6歲之前開始學(xué)習(xí)二語的孩子，其語音一般都不帶外國腔;8～14歲之間開始學(xué)習(xí)的孩子，有的有外國腔，有的則沒有;而12歲之后才開始的學(xué)習(xí)者，一般都有外國腔。

3.孩子學(xué)英語的重要性

如果你的孩子已經(jīng)上小孩了，特別是一二線城，你會發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)過英語的孩子跟學(xué)過英語的孩子對比真的非常明顯，無論是從說話還是性格方向，參加過培訓(xùn)班的孩子一定是落落大方、不怯場的。而且孩子還能在同齡人中更上一層樓，所以千萬不要說孩子還*英語沒什么用。我建議趁著孩子還小，可以報(bào)一兩個興趣班，有利于孩子格局的大小，也能培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.國外少兒英語

在北美，**之前的語言啟蒙和知識獲得大多都依靠繪本，也因此產(chǎn)生了非常專業(yè)的繪本教學(xué)系統(tǒng)和分級閱讀體系；在繪本故事的世界里，使用母語的方式學(xué)習(xí)英文，像北美的孩子一樣，從語感啟蒙、到指導(dǎo)閱讀到獨(dú)立閱讀，圍繞閱讀開展語言能力的成長主線，既可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語言的興趣，保持長久的語言學(xué)習(xí)的動力，又能從聽說讀寫全方面提升語言的應(yīng)用能力，甚至可以獲得和母語*同樣級別的輸出效果。

5.怎樣做才能提升學(xué)習(xí)效率

對于很多少兒英語培訓(xùn)學(xué)校來說，學(xué)員的水平和能力差別較大，如果按照統(tǒng)一的教學(xué)模式來進(jìn)行，難免會引起部分學(xué)員的不適應(yīng)。對于特殊的學(xué)習(xí)群體，少兒英語老師應(yīng)該在為每一個學(xué)員進(jìn)行了測評之后，制定專屬的學(xué)習(xí)方案，*程度的滿足少兒英語學(xué)習(xí)的需求。

6.英語培訓(xùn)班的分類

一般英語培訓(xùn)班主要分為兩大類，線下少兒英語培訓(xùn)和線上少兒英語培訓(xùn)。根據(jù)場調(diào)查顯示，目前報(bào)少兒英語培訓(xùn)班的人超過一半都是報(bào)的在線英語培訓(xùn)。選擇在線英語學(xué)習(xí)的原因主要就是在線英語可以讓家長及孩子足不出戶，在家就可以把英語學(xué)好。可以節(jié)約大量時(shí)間做其他的事情。還有一個原因就是，在線英語學(xué)習(xí)多為外教一對一的教學(xué)模式，由于網(wǎng)絡(luò)上課，成本較低，為家長節(jié)約了很大一部分資金。

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