上海少兒少兒英語(yǔ)，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說想了解上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，他問我未來發(fā)展前景怎么樣，之所以問我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下贏要贏在起跑線上，報(bào)不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班看情況，少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金周期，少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)，越早學(xué)習(xí)會(huì)效果顯著，多一種方法教學(xué)總是好的是我給他具體分析的情況。

1.贏要贏在起跑線上

很多家長(zhǎng)害怕孩子輸在起跑線，于是便想方設(shè)法讓給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙和學(xué)習(xí)，但是問題來了，孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)什么時(shí)間開始比較合適，從什么方面開始入手？總的來說英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，肯定要說出來才算完整，而這也意味著孩子跟著老師一起交流學(xué)習(xí)更好

2.報(bào)不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班看情況

對(duì)于是否報(bào)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)？當(dāng)然各執(zhí)己見，其實(shí)我認(rèn)為還是要根據(jù)父母和孩子的情況共同決定，如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平特別高，像英語(yǔ)老師或者其他什么，你就可以親自教你的孩子。但如果你是一個(gè)上班族或是自身英語(yǔ)水平不高，陪孩子的時(shí)間并不是很多，那么你可能就需要為孩子選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，可以得到專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3.少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金周期

少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金周期大概會(huì)持續(xù)4年時(shí)間左右，到了6歲之后，孩子的*語(yǔ)言基本就已經(jīng)完成了習(xí)得，而學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力就會(huì)明顯的下降。這個(gè)年齡段的孩子開始上*后，也必須學(xué)習(xí)其他科目，分散到英語(yǔ)上的時(shí)間與精力也會(huì)大打折扣，而且對(duì)于大多數(shù)既無法獲得足夠英語(yǔ)輸入，又需要在多人數(shù)的課堂中學(xué)，這時(shí)候再去補(bǔ)上2歲時(shí)候的”課“，其實(shí)已經(jīng)有一點(diǎn)遲了

4.少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)

個(gè)人感覺三歲可以開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，只是通過什么形式學(xué)習(xí)的問題，一般這么小，我覺得去興趣班不太適合，一來頻率低，二來費(fèi)用高，三見效不明顯，可以家長(zhǎng)通過英文歌，英文動(dòng)畫片吸引孩子興趣，慢慢加入分級(jí)讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了，再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

5.越早學(xué)習(xí)會(huì)效果顯著

孩子接觸語(yǔ)言的時(shí)間越早，頻率越高，效果就會(huì)越明顯。每個(gè)孩子去針對(duì)性學(xué)習(xí)班的時(shí)間畢竟有限，所以孩子早期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與父母的努力是密不可分的。如果英語(yǔ)非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒，英語(yǔ)甚至有可能成為孩子的第二母語(yǔ)，那當(dāng)孩子能熟練使用雙語(yǔ)之后，開啟第三種語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)就比較容易選擇了。

6.多一種方法教學(xué)總是好的

如果家長(zhǎng)對(duì)于自己的教孩子學(xué)習(xí)實(shí)在沒有信心或沒有足夠的時(shí)間在孩子身邊，定期給孩子創(chuàng)造與二外、三外接觸的機(jī)會(huì)也不失為一種好方法。父母可以根據(jù)自己的語(yǔ)言能力和家庭具體情況選擇一種或多種方法。孩子接觸越早，時(shí)間越多，父母選用的方法越立體化，孩子的學(xué)習(xí)就越有效。

看了以上贏要贏在起跑線上，報(bào)不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班看情況，少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金周期，少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)，越早學(xué)習(xí)會(huì)效果顯著，多一種方法教學(xué)總是好的的詳細(xì)講述，是否覺得這一切都是必然的呢？上海少兒少兒英語(yǔ)

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