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上海哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的劍橋少兒英語(yǔ)(少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言口語(yǔ)也很重要)

日期:2023-05-26 15:12:57     瀏覽:203    來(lái)源:上海漢普森
核心提示:上海哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的劍橋少兒英語(yǔ),那么說(shuō)到上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn),我也是學(xué)了之后熟知的5-6歲是孩子啟蒙時(shí)機(jī),學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì)影響孩子嗎,早接觸外語(yǔ)對(duì)孩子有好處,少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言口語(yǔ)也很重要,越早學(xué)習(xí)會(huì)效果顯著,少兒

上海哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的劍橋少兒英語(yǔ),那么說(shuō)到上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn),我也是學(xué)了之后熟知的5-6歲是孩子啟蒙時(shí)機(jī),學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì)影響孩子嗎,早接觸外語(yǔ)對(duì)孩子有好處,少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言口語(yǔ)也很重要,越早學(xué)習(xí)會(huì)效果顯著,少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是用來(lái)說(shuō)的。

1.5-6歲是孩子啟蒙時(shí)機(jī)

五六歲到青春期時(shí)期,這一段時(shí)間內(nèi)孩子的一些神經(jīng)系統(tǒng)非常的敏感并且充滿活力,所以是學(xué)語(yǔ)言的*時(shí)間。尤其是純正的發(fā)音方面,錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期想要習(xí)得地道的發(fā)音很難,所以我們可以看到百分之九十五以上的成年人,再?gòu)念^開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,就發(fā)音方面,學(xué)習(xí)到純正發(fā)音的幾率很小。

2.學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì)影響孩子嗎

過(guò)早的英語(yǔ)啟蒙會(huì)影響孩子中文的發(fā)展嗎?不存在的,其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子能否養(yǎng)生并列性雙語(yǔ)系統(tǒng)還是合成性雙語(yǔ)系統(tǒng)。并列性雙語(yǔ)系統(tǒng)是在不同語(yǔ)境中形成的兩種語(yǔ)言,兩種語(yǔ)言都是自然習(xí)得的。我們把雙語(yǔ)系統(tǒng)比作兩輛車(chē)。并列性雙語(yǔ)系統(tǒng)就像兩輛性能和功能齊全完整的車(chē),兩車(chē)可以高速行駛,你追我趕,都能到達(dá)終點(diǎn)。

上海哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的劍橋少兒英語(yǔ)

3.早接觸外語(yǔ)對(duì)孩子有好處

孩子如果不早接觸英語(yǔ),就會(huì)對(duì)其他語(yǔ)言出現(xiàn)排斥感。當(dāng)我們接觸一種陌生的語(yǔ)言,有人會(huì)覺(jué)得很好聽(tīng),有人也會(huì)很吵雜,甚至覺(jué)得難聽(tīng)。如果讓孩子從小接觸這些語(yǔ)言信號(hào),在耳濡目染的環(huán)境下成長(zhǎng),孩子在今后的學(xué)習(xí)中就不會(huì)排斥,并會(huì)對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣

4.少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言口語(yǔ)也很重要

口語(yǔ)確實(shí)是很重要的一個(gè)方面,如果他不能保證自己的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),一定要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)工具,或是多征求他人的建議和經(jīng)驗(yàn),來(lái)逐步增加孩子英語(yǔ)詞匯量,減少不良口譯帶來(lái)的負(fù)面影響。如此以來(lái),一旦孩子習(xí)慣英語(yǔ)的存在,并對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,那么他就擁有了真正學(xué)好英語(yǔ)的基石,在工具之外,樂(lè)趣才是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的王道。

5.越早學(xué)習(xí)會(huì)效果顯著

孩子接觸語(yǔ)言的時(shí)間越早,頻率越高,效果就會(huì)越明顯。每個(gè)孩子去針對(duì)性學(xué)習(xí)班的時(shí)間畢竟有限,所以孩子早期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與父母的努力是密不可分的。如果英語(yǔ)非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒,英語(yǔ)甚至有可能成為孩子的第二母語(yǔ),那當(dāng)孩子能熟練使用雙語(yǔ)之后,開(kāi)啟第三種語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)就比較容易選擇了。

6.少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是用來(lái)說(shuō)的

語(yǔ)言本來(lái)就是我們生活的工具,同時(shí)也代表著文化,如果把語(yǔ)言生硬地當(dāng)語(yǔ)言來(lái)學(xué),背單詞學(xué)語(yǔ)法,做選擇題應(yīng)試可以,但是這完全失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣與真諦,同時(shí)隨學(xué)隨忘。所以家長(zhǎng)需要給孩子找一些輔導(dǎo)書(shū)籍和或者視頻供孩子觀看,耳目依然慢慢也就會(huì)了

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。成功都是由百分之九十九的汗水澆灌出來(lái)的,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,希望小編的5-6歲是孩子啟蒙時(shí)機(jī),學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì)影響孩子嗎,早接觸外語(yǔ)對(duì)孩子有好處,少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言口語(yǔ)也很重要,越早學(xué)習(xí)會(huì)效果顯著,少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是用來(lái)說(shuō)的可以幫到各位呦。上海哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的劍橋少兒英語(yǔ)

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