哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何培養(yǎng)幼兒口語表達能力。今天就把如何培養(yǎng)幼兒口語表達能力相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力反思，如何培養(yǎng)幼兒的語言表達能力？，如何循序漸進的鍛煉幼兒語言表達能力（一），怎樣提高幼兒的口語表達能力??

1.如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力

幼兒期是發(fā)展的一個關鍵時期。因此，提高幼兒的語言表達能力是廣大家長和幼兒教育工作者的一項非常重要的任務。家長要與孩子多交流，讓孩子多說話，為孩子創(chuàng)造一個良好的口語學習環(huán)境；教師也應該注重豐富幼兒的生活，為幼兒創(chuàng)造良好的、寬松的談話氛圍；教師必須掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地對幼兒進行培養(yǎng)和訓練，促進幼兒語言健康地發(fā)展。

2.如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力反思

可以從幼兒喜愛的讀物下手，讓幼兒欣賞、閱讀，問幼兒發(fā)什么了什么事情。讓幼兒來描述他自己對讀物的理解，教師及成人不對幼兒闡述做以評判（做引退者、觀察者），并積極鼓勵幼兒用自己的語言表達事情。 通過讀物，教師設懸念：讓幼兒先用自己的思維來講述故事，教師給幼兒肯定的詞語及眼神。 延伸：讓幼兒自己制作小書，并講述自己的故事。 我相信，通過教師、成人的鼓勵。激發(fā)孩子表達的能力，語言能力自然能夠提高。 因為我是一名幼兒教師，這是我多年從事教育事業(yè)中積累的經(jīng)驗，以上是發(fā)展孩子語言表達能力的一方面，我相信您可以舉一反三獲得更多的教育心得。

3.如何培養(yǎng)幼兒的語言表達能力？

語言表達能力的培養(yǎng)，其本質是通過口頭表達，鍛煉思維能力，在腦海中形成思維導圖。以此效果為目標培養(yǎng)，孩子的語言表達能力就會提升。值得注意的是少兒語言表達，需要融入情景中進行訓練，這與孩子的心理成長有著密切的關系，不可空洞無聊的記憶閱讀訓練。現(xiàn)在最常見的鍛煉孩子語言表達的方式：情景動畫、閱讀繪本、看圖說話。通過口頭表達，鍛煉思維能力，在腦海中形成思維導圖。是需要有經(jīng)驗的人教孩子的，家長的教育有很大的隨機性，像有的家長可能善于表達，例如從事：主持、演員、銷售等，他們的孩子表達能力會好一些，但這也只是孩子的自學，不如有計劃有系統(tǒng)針對性的培養(yǎng)。有的家長本身語言表達能力就不好，就更難培養(yǎng)孩子了，你帶著孩子讀繪本、看圖說話，自己的表達都不好，如何教孩子呢？——————————如果像培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，可以領取并試聽一下趣口才的體驗課。???趣口才

4.如何循序漸進的鍛煉幼兒語言表達能力（一）

幼兒語言能力發(fā)展的關鍵不是讓幼兒強記大量的詞匯，而是要引導幼兒樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚的說出自己想說的事。因此，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力是非常重要的，不僅能緩解幼兒到新環(huán)境中的緊張心理，還能更好地促進幼兒在各方面的發(fā)展。對語言發(fā)育遲緩的孩子，父母們可以參考以下幾種循序漸進的方法：1、 眼神注視和目光交流孩子如果在向你提要求（如要東西、幫忙開門、打開盒子等）時，父母不能無條件依從，而應當先設法吸引孩子的目光注意，可以嘗試這樣的做法： （1）叫孩子的名字：如果他不看你，你需要蹲下來，確保你的視線可以和他在同一水平，然后把他想要的東西拿在你的臉旁，要求是：他的眼神能夠從物品轉移到你的眼睛； （2）如果孩子還是盯著物品，則將物品轉移到你的雙眼之間；（3）或者將物品慢慢移動到頭腦后面。此時，哪怕孩子只是快速地瞟了你一眼，父母應該立刻把物品遞給孩子，并配以夸張的表情和聲音（如笑著說：“哦，你要這個！給你！” ）回應他。讓他慢慢體會到目光去看人是一種溝通的方式。2、 姿勢/手勢動作從現(xiàn)在起，孩子在日常生活中，只要他不來找你，都不要主動滿足他的需求。反之，你要為他制造些可以表達的機會，使他有機會學習來向你表達需求。你可以嘗試這樣做：(1)把孩子最喜歡的玩具、食物等放到孩子看到而拿不到的地方。對于能力好一些的孩子，*把凳子等幫助他拿到東西的工具也搬走。(2)大多數(shù)孩子是拉大人的手朝向物品來表達要求，此時的你，可以用自己的手指去指著該物品作示范；看孩子對你的示范有沒有反應，則你可以進一步拉著孩子的手，并輔助他做出用食指指物的動作。讓他明白他自己的手也是可以用來表達信息的!(3)為了讓孩子更容易理解指物的目的，你可以一手拿著孩子想要的物品，另一手拉著孩子的手指著該物品，并配以一些簡單的語言(如“要”“車車” 等) ,2-3次后將物品給他。 (4)經(jīng)過一段時間的訓練，孩子會慢慢出現(xiàn)整只手朝向物品的動作來表示要求，此時家長可以自己用手指著物品，給孩子做示范(降低輔助的強度)，看看孩子會不會模仿你的指物動作。如果不會，再直接幫孩子做出用手指指物的動作。也可以用這一方法教孩子一些其他的姿勢動作，如張開手掌表示要東西，點頭表示肯定，搖頭表示否定等。

5.怎樣提高幼兒的口語表達能力

如何提高幼兒的口語表達能力 2008年5月20日 11:53:00 如何提高幼兒的口語表達能力 ——石榴班 語言表達能力對幼兒智力發(fā)展有重大意義，口語能力的培養(yǎng)是幼

上面如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力反思，如何培養(yǎng)幼兒的語言表達能力？，如何循序漸進的鍛煉幼兒語言表達能力（一），怎樣提高幼兒的口語表達能力??就是我對如何培養(yǎng)幼兒口語表達能力整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！