哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：青少兒普通話與口才證書(shū)。今天就把青少兒普通話與口才證書(shū)相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：少兒口才基本功訓(xùn)練材料-收藏，少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過(guò)半年？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，青少兒普通話與口才培訓(xùn)的好處-分享??

1.少兒口才基本功訓(xùn)練材料-收藏

1.唇齒力度肺活量訓(xùn)練要求《一口氣說(shuō)完》一二三 三二一一二三四五六七七六五四三二一六五四三二一五四三二一四三二一三二一 二一一一個(gè)人 從頭到尾一口氣2.繞口令《打棗》語(yǔ)速記憶訓(xùn)練：出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗。3.口齒正音訓(xùn)練《八百標(biāo)兵》八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。4.小腦反應(yīng)訓(xùn)練《三山撐四水 》三山撐四水，四水繞三山；三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。5.語(yǔ)言瞬間記憶的訓(xùn)練：《數(shù)動(dòng)物》山上一只虎林中一只鹿路邊一頭豬草里一只兔還有一只鼠數(shù)一數(shù) 多少數(shù)一二三四五虎 鹿 豬 兔 鼠6.普通話韻母U發(fā)音練習(xí) （每個(gè)末尾都是韻母U）肩背一匹布手拎一瓶醋走了一里路看見(jiàn)一只兔卸下布 放下醋去抓兔 跑了兔丟了布 撒了醋7.普通話口齒訓(xùn)練（重點(diǎn)：后鼻韻母eng ong ing）《風(fēng)松鐘弓》走如風(fēng) 站如松坐如鐘 睡如弓風(fēng) 松 鐘 弓弓 鐘 松 風(fēng)連念七遍口齒清8.普通話習(xí)慣糾正（重點(diǎn)：后鼻韻母 ong 和ing）《青蟲(chóng)和青草》草叢青 青草叢青草叢里草青蟲(chóng)青蟲(chóng)鉆進(jìn)青草叢青蟲(chóng)青草分不清9.語(yǔ)言含糊簡(jiǎn)單糾正練習(xí)：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。10. 腦力訓(xùn)練：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十。

2.少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過(guò)半年？

我是以糾正普通話字音、培養(yǎng)自信大膽說(shuō)話、培養(yǎng)有邏輯表達(dá)為主要教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課的，每周一節(jié)課，每個(gè)月一個(gè)主題，比如朗誦月、小主持人月、小記者月、動(dòng)畫(huà)片配音月、話劇表演月等等

3.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類的！都千萬(wàn)別報(bào)！還有那種幼兒少兒的口才考級(jí)！簡(jiǎn)直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個(gè)問(wèn)題上忍不住了，*次回答。先說(shuō)說(shuō)我自己的情況：我自己是2015年?yáng)|南沿海某省播音主持藝考的，統(tǒng)考成績(jī)排名全省0，師從我那個(gè)市地方臺(tái)的首席播音。但是我是理科生，文化課分?jǐn)?shù)線太高，去不了理想的學(xué)校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過(guò)幼兒園小班的孩子，*的教過(guò)**的孩子。（當(dāng)然也在朋友的機(jī)構(gòu)帶過(guò)藝考生，但是自覺(jué)自己水平有限，就帶了一個(gè)暑假班就沒(méi)再去）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，基本上*之前的孩子，還沒(méi)有搞明白自己說(shuō)話的時(shí)候，嘴巴和舌頭怎么動(dòng)。專業(yè)一點(diǎn)叫無(wú)法理解自己的舌位動(dòng)程。這個(gè)時(shí)候的孩子，受到的環(huán)境影響遠(yuǎn)大于老師的教學(xué)。這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)這些，還不如直接去上個(gè)晚托班。而在我的有限教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，故事的復(fù)述能力意味著真正理解故事內(nèi)容；故事中細(xì)節(jié)的提取能力意味著獨(dú)立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達(dá)到這個(gè)水平的年級(jí)。而*的孩子，課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)相對(duì)比較重了，一般大多是一兩個(gè)個(gè)興趣班，三四個(gè)輔導(dǎo)班。對(duì)口才類的教學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這撈錢(qián)可就難了。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都掛著類似“口才訓(xùn)練要從小開(kāi)始”“x歲是黃金時(shí)期”的說(shuō)法，讓家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候就報(bào)名。等孩子玩開(kāi)心了，自然就會(huì)跟家長(zhǎng)提要求，下個(gè)學(xué)期還要報(bào)名。而家長(zhǎng)能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個(gè)很內(nèi)向的18歲青年，走同樣的這個(gè)過(guò)程一樣會(huì)讓人覺(jué)得他“膽子大了”孩子話多了，愿意表達(dá)了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會(huì)回來(lái)和父母說(shuō)。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說(shuō)xx老師教得好——對(duì)不起，這個(gè)行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專、本科的在校生都有，而且多半不是本專業(yè)的，也就是打工賺錢(qián)形式的。而對(duì)專業(yè)能力，比如普通話的要求就是——沒(méi)有特別明顯的口音、會(huì)帶孩子玩就行。而至于這方面的考級(jí)——絕大多數(shù)是圈錢(qián)用的，不給家長(zhǎng)一個(gè)可以量化的、“我孩子在進(jìn)步”的錯(cuò)覺(jué)，誰(shuí)還會(huì)繼續(xù)報(bào)名繼續(xù)交錢(qián)？

4.青少兒普通話與口才培訓(xùn)的好處-分享

01 自信勇敢，積極表達(dá)青少兒普通話與口才培訓(xùn)項(xiàng)目抓住了當(dāng)代少年兒童語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，中心通過(guò)發(fā)音糾正、氣息練習(xí)、繞口令等實(shí)踐訓(xùn)練，使孩子從小掌握清晰準(zhǔn)確的發(fā)音，并能流利講話，從而增強(qiáng)孩子語(yǔ)言表達(dá)的自信，讓孩子敢于開(kāi)口說(shuō)話、積極表達(dá)。02 開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作語(yǔ)言溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要基礎(chǔ)，也是領(lǐng)導(dǎo)能力在語(yǔ)言表達(dá)方面的積極體現(xiàn)。青少兒普通話與口才考級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，直接提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也促進(jìn)了孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的開(kāi)發(fā)。這些能力的提升令孩子以后在組織開(kāi)會(huì)、宣講計(jì)劃等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，口若懸河、滔滔不絕，流暢、精彩的表述表現(xiàn)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能。03 激發(fā)藝術(shù)潛能普通話與口才能力的培養(yǎng)，不僅能提高個(gè)人的說(shuō)話、溝通技巧，還能提高學(xué)生演講、朗誦的能力。又因演講、朗誦不僅是語(yǔ)言能力要求較高，還需有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，這便要求學(xué)生能在流暢表達(dá)的同時(shí)加入適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。因而，該項(xiàng)能力的培養(yǎng)是青少兒普通話與口才考級(jí)項(xiàng)目必不可少的。04 提升氣質(zhì)，豐富內(nèi)涵青少兒普通話與口才培訓(xùn)考級(jí)負(fù)責(zé)人表示，普通話與口才培訓(xùn)考級(jí)之所以具有該項(xiàng)作用，主要是因?yàn)樵谡n程中，充分融入了禮儀文化、氣質(zhì)修養(yǎng)、才藝表演等多項(xiàng)內(nèi)容，從而使孩子具有豐富內(nèi)涵。05 逐步提升孩子語(yǔ)言組織和表達(dá)能力青少兒普通話與口才培訓(xùn)考級(jí)課程，由普通話三級(jí)和口才六級(jí)的分層次教學(xué)組成，使孩子能循序漸進(jìn)掌握語(yǔ)言組織要點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，注重孩子語(yǔ)言交流的技巧和方法的教授和講解，使孩子在語(yǔ)言表達(dá)中，能有模有樣，有條理，有重點(diǎn)，最終達(dá)到小小主持人、演說(shuō)家、辯論師等職業(yè)的能力要求?？偠灾⒆拥拿魈鞝縿?dòng)著每個(gè)父母的心。青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心的老師不僅讓孩子學(xué)會(huì)普通話與口才的技巧，還會(huì)教給孩子適應(yīng)社會(huì)的膽量和能力，不讓孩子的健康發(fā)展出現(xiàn)失衡。

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