溫州機構培訓韓語，想要去學習溫州韓語培訓課程，就不得不學習下面的韓語的含義，韓文的起源，韓語的詞匯構成，韓語的語言體系，漢語和韓語句子有哪些特征，韓語等級考試，韓國等級考試應具備的條件。

1.韓語的含義

韓語是朝鮮半島的原生語言，“韓國語”在*人民共和國和日本國語言學方面的學術名稱為“朝鮮語” 。韓語屬于黏著語，歷史上曾用漢字標記并且融入漢語詞匯，全球約8000萬人使用這個語言。韓語對于我們來說也是一門外國語，其此多學一門外語對于我們來說也有著很大的幫助。

2.韓文的起源

朝鮮王國的世宗大王在1443年12月創(chuàng)建朝鮮諺文，在*廣泛發(fā)布的時間是1446年，其在標記韓語方面有著獨特性和科學性。雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統，但是在朝鮮王朝的統治階層兩班中仍然偏好使用漢字。朝鮮諺文的表音字母系統一直到20世紀才開始大量使用。

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3.韓語的詞匯構成

韓語的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類，分別是：名詞、代詞、數詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動詞、形容詞。而從韓語的來源上大部分可以分為三類，分別是：固有詞、漢字詞和外來詞。普遍韓語的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統，因此這些詞在具體使用時，有的能夠互換而有的卻不能。

4.韓語的語言體系

韓語是沒有聲調的語言，因此韓語的語言體系沒有明確的規(guī)定。盡管漢語和漢語是屬于不同的語系語言，但在歷史上漢語對韓語的的強烈影響下，根據韓國標準國語大詞典，韓語中還是包含了約70%的漢語借詞。而且漢語普通話和韓語在元音、輔音方面也存在的相同的語音成分。

5.漢語和韓語句子有哪些特征

漢語和韓語在句子上表示語法的手段不同：漢語主要是由語序和虛詞表示語法關系，而韓語主要是由詞尾表示語法關系。漢語和韓語在句子上組合關系也不同：漢語詞語組合是受語境的限制，而韓語詞語組合是由語尾的形態(tài)變化來表示的。

6.韓語等級考試

韓語等級考試是指為評價母語不是韓語的外籍人士的韓國語言能力而設置的考試，韓國*在錄取學生或者韓國企業(yè)在雇用員工時會要求提供韓國語能力考試成績，從而作為韓國語能力的標準。這個考試主要是針對外籍人士在運用韓國語時的聽讀寫譯等方面技能的檢驗。

7.韓國等級考試應具備的條件

想要去韓國留學或者就業(yè)的人員都是需要參加韓國等級考試的，而參加考試需要具備的條件*點就是高中以上的學歷，其次是具備相關專業(yè)中專、技校及職校以上的學歷，然后是參加人員愿意從事對韓經貿聯系的，以上條件具備任意一條件者都是可以參加考試的。

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