哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才上課流程。今天就把口才上課流程相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：口才培訓(xùn)班一般的上課流程？，口才課堂教學(xué)流程參考，少兒口才課件——作品《烏鴉喝水》，幼兒口才上課基本流程??

1.口才培訓(xùn)班一般的上課流程？

謝謝邀請(qǐng)。我曾經(jīng)在《Tom教練：打造口才成長(zhǎng)協(xié)作體》分享過目前市面上常見的四類解決方案，拋開*種不說，后面三類或許能讓你對(duì)目前的口才訓(xùn)練班的上課流程有一定了解和幫助。第二類：雞血成功學(xué)洗腦如上圖所示的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，一般持續(xù)的時(shí)間在1-3天，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常會(huì)有“成功學(xué)”那套邏輯，比如“你是想要還是一定要”、“我是全世界最棒的演說家”等等，打打雞血、喊喊口號(hào)，當(dāng)時(shí)感覺很好。然而，回到你現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是那個(gè)不自信的自己。這種感覺和吸毒類似，當(dāng)時(shí)很爽，之后可能會(huì)更空虛。第三類：技巧訓(xùn)練速成班比上面圖片中的會(huì)場(chǎng)小一些，人數(shù)一般在20-50之間，老師也是比較真誠(chéng)的，不洗腦不打雞血，會(huì)在2天內(nèi)教你很多一聽上去感覺非常實(shí)用的套路和技巧，采取小組演練或PK。然而*的問題就在于時(shí)間太短，雖然承諾以后可以免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，但你真的會(huì)經(jīng)常坐火車或者飛機(jī)去復(fù)訓(xùn)嗎？最終的結(jié)果往往是“學(xué)到了很多套路和技巧，卻依然沒有好的口才和演講能力”。第四類：線下長(zhǎng)周期訓(xùn)練有些更真誠(chéng)的老師，也意識(shí)到了上面的2天速成班很難真正幫助學(xué)員，于是他們也會(huì)開設(shè)線下長(zhǎng)周期訓(xùn)練，一般從4個(gè)月到24個(gè)月不等，分“晚上班和周末班”兩類，當(dāng)你報(bào)名之后，會(huì)按照他們安排好的課程，從體態(tài)、目光、手勢(shì)、發(fā)聲、表情等開始學(xué)習(xí)，每節(jié)課也有演練，但每周就2-3小時(shí)，下周又是新主題了，你真的能掌握那么多技巧嗎？往往你堅(jiān)持不到2個(gè)月，就不會(huì)再去了。你可能會(huì)把原因歸結(jié)為是自己毅力不足，其實(shí)真正的原因是他們的訓(xùn)練方式有問題，因?yàn)槟闳绻{(diào)研一下，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有60%以上的同學(xué)都沒堅(jiān)持下來。如果你想提升口才，可以看看我寫的這篇文章：演講口才教練Tom：嘴巴笨不會(huì)說話，如何提升自己的口才？同時(shí)，也可以了解一下我們社群一個(gè)伙伴的學(xué)習(xí)心得：演講口才教練Tom：四份覺知，助我邁出口才改變之旅！希望對(duì)你有幫助，如果有疑問，可以繼續(xù)留言給我。

2.口才課堂教學(xué)流程參考

一、課前準(zhǔn)備1、寫好板書。2、可以制作進(jìn)步階梯來鼓勵(lì)孩子3、準(zhǔn)備好教具：隊(duì)名圖片、拼音卡片、積分卡。二、課分鐘1、師生問好:要保持激情。2、課堂宣言:每節(jié)課有自己的課堂宣言，比如*節(jié)課可以根據(jù)站姿禮儀來定。3、教師一定要清查人數(shù)，點(diǎn)名可以省略，也可繼續(xù)，點(diǎn)名方法自定。4、分組：方法自定，但要求時(shí)常變化分隊(duì)方法。5、選隊(duì)長(zhǎng)：提問不同比賽，進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)選拔。6、取隊(duì)名：隊(duì)長(zhǎng)到隊(duì)名墻選取隊(duì)名，并根據(jù)隊(duì)名發(fā)表本堂課的勝利宣言。注意:上課要時(shí)常提醒口才課堂四個(gè)常規(guī)。（坐、站、聽、說。）課堂常規(guī)以后在教案中不會(huì)再出現(xiàn)，但老師要做到讓孩子完全掌握，并且在每堂課的課堂中充分使用！三、基礎(chǔ)訓(xùn)練①口部操②氣息練習(xí)③站姿禮儀四:新授繞口令比如:《花青蛙》1．引出內(nèi)容2．內(nèi)容示范花青蛙，叫呱呱，（雙手在胸旁左邊一下右邊一下，同時(shí)頭向左向右）西瓜地里看西瓜，（雙手伸出拇指食指，做西瓜形狀動(dòng)作）西瓜夸青蛙背背花，（右手伸出大拇指）青蛙夸西瓜長(zhǎng)的大。（雙手伸出拇指食指，做西瓜形狀動(dòng)作）4.自由練習(xí)5.內(nèi)容表演五、布置作業(yè)。

3.少兒口才課件——作品《烏鴉喝水》

少年領(lǐng)袖口才課件——作品《烏鴉喝水》少年領(lǐng)袖口才官網(wǎng)一、這節(jié)課我們學(xué)什么1.課堂紀(jì)律2.口部操3.口才基礎(chǔ)訓(xùn)練聲母認(rèn)讀zh4.詩朗誦《烏鴉喝水》二、課堂流程1、課堂紀(jì)律①上課不說話②發(fā)言要舉手③坐姿端正④聲音洪亮2、口部操①打哈欠：打開牙關(guān)，喚醒聲帶②親媽媽：舌頭力度練習(xí)③彈舌：聲音力度練習(xí)④嘿哈：聲音彈性練習(xí)3、口才基礎(chǔ)訓(xùn)練：t聲母認(rèn)讀-zh①單音節(jié)練習(xí)知 桌 正 張②雙音節(jié)練習(xí)制作 正在③相關(guān)繞口令練習(xí)《小蜘蛛》小蜘蛛，本領(lǐng)強(qiáng)，自己做個(gè)小吊床，風(fēng)兒搖，風(fēng)兒晃，甜甜美美把歌唱。小昆蟲，心發(fā)癢，都想上去躺一躺，上了當(dāng)，逃不掉，成了蜘蛛口中糧。4、故事作品《烏鴉喝水》有一年夏天（輕輕地說） ，烏鴉的家鄉(xiāng)非常干旱，她到處都找不到水喝。于是 她決定搬到一個(gè)新地方，那里一定要有清澈的小河。烏鴉飛了很久，終于/看到地上有 個(gè)瓶子，瓶子里還有一些水。烏鴉開心地飛到瓶子旁邊?？墒瞧靠谔×耍孔永锏乃痔?，烏鴉怎么也喝不著水。于是，她銜起一塊 石子，準(zhǔn)備把瓶口砸掉。(可是一轉(zhuǎn)念)，“呱呱，不行不行，萬一瓶子被砸碎了，水就 流走了。如果能讓水升到瓶口，就好了?！保貘f 的聲音）有一年夏天，烏鴉的家鄉(xiāng)非常干旱，她到處都找不到水喝。于是她決定搬到一個(gè) 新地方，那里一定要有清澈的小河。烏鴉飛了很久，終于看到地上有個(gè)瓶子，瓶子里 還有一些水。烏鴉開心地飛到瓶子旁邊。可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，烏鴉怎么也喝不著水。于是，她銜起一塊 石子，準(zhǔn)備把瓶口砸掉?？墒且晦D(zhuǎn)念，“呱呱，不行不行，萬一瓶子被砸碎了，水就 流走了。如果能讓水升到瓶口，就好了?！睘貘f終于想出了一個(gè)好辦法，她銜來很多小石子，然后一顆一顆 地/放進(jìn)瓶子里。不一會(huì)兒，水就升到了瓶口啦。烏鴉開心極了，他張開 嘴巴，歡快地喝了一大口。涼涼的、甜甜的，真舒服!喝一會(huì)兒，她就往瓶子里再放些小石子，然后繼續(xù)大口喝水。烏 鴉喝完水，感覺自己又有力氣了。她要繼續(xù)向前飛啦!又飛了很久，烏鴉 終于到了一個(gè)美麗的地方。這里有清澈的小河，還有綠綠的樹木、漂亮 的花朵，烏鴉開心極了。三、課后作業(yè)1 .復(fù)習(xí)繞口令《小蜘蛛》2.復(fù)習(xí)詩朗誦《烏鴉喝水》四、注意事項(xiàng)1、少兒口才課程要強(qiáng)調(diào)趣味性2、少兒口才課程要強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性五、小貼士少年領(lǐng)袖口才*加盟進(jìn)行中！

4.幼兒口才上課基本流程

幼兒口才上課基本流程?幼兒口才?上課基本流程：要有課展、口部操、基本功、課堂要求、新課、回課、課堂游戲和課堂總結(jié)這些環(huán)節(jié);但是少年領(lǐng)袖口才的上課基本流程還分幼兒班、少兒班、復(fù)習(xí)課、展示課，包括還有一些專門的短訓(xùn)班公開課;幼兒的孩子基本上都在4-6歲所以要求老師要更有耐心、親和力更強(qiáng)、尤其要注重課程的趣味性和游戲在課堂中的使用，接下來少年領(lǐng)袖口才的小編給大家分享一個(gè)我們的一個(gè)小作品教案：作品訓(xùn)練之兒童詩《微笑歌》作品導(dǎo)讀：朗，聲音響亮;誦，背誦。這首兒童詩描寫了一種情緒狀態(tài)，輕快的語言，激發(fā)孩子的想象和聯(lián)想力，使其通過詩歌內(nèi)容感受世界的美好。兒童詩朗誦《微笑歌》

上面口才培訓(xùn)班一般的上課流程？，口才課堂教學(xué)流程參考，少兒口才課件——作品《烏鴉喝水》，幼兒口才上課基本流程??就是我對(duì)口才上課流程整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！