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1.為什么學日語要找專業(yè)的老師

在學習過程中，我們*能夠跟著同一套教材按部就班地進行學習，并定期或不定期進行梳理所學習的知識，找到能夠幫助我們解答疑惑的固定的一位“老師”，可以是專業(yè)的日語老師，也可以是日語專業(yè)的同學，甚至可以是懂一些中文的日本人，但是一定要固定，因為一千個人心中有一千個哈姆雷特，兩個人的大腦中對同一個知識點也會有不同的理解方式，要盡量讓自己不受不同思維的影響，明明白白地進行日語學習。

2.日語自學跟報班的區(qū)別

如果你扎起自學日語的同時有朋友在機構(gòu)學日語，你會發(fā)現(xiàn)為什么他在其他機構(gòu)學完之后就可以快速取得高級日語證書，但是自己卻還在努力的為了考試去備考，你的朋友已經(jīng)學完了已經(jīng)都進日企工作了，靠這個技能在掙錢了，自己卻孩子學課本上的知識，所以這就是區(qū)別。

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3.日語想學就去學吧

我每次一想到日語本科畢業(yè)，大多也只能當老師，我覺得有點悲涼。自己學了，然后去教別人，這不是一個循環(huán)嗎？所以我寫的文章是想要和我一樣學了日語不知該做什么的人一些啟發(fā)，最近看到這么一條留言，我就知道我是成功了的。但是，盡管如今我做的事和我學日語的初衷相去甚遠，我還是要告訴你，想去就去學，不要猶豫！

4.如何看日劇學日語

臺詞聽幾遍寫下來，查句子里不會的單詞和不懂的句型做標記，理解這句話的組成和讀法，然后反復聽。聽到啥程度為止呢？再播放這句話你驚奇地發(fā)現(xiàn)：哇！我居然聽得懂！學發(fā)音是基于聽懂，聽不懂請返回*關閉關修煉~聽懂了怎么模仿呢？日劇臺詞一句，你跟著學一句然后錄音。人類的本質(zhì)是復讀機，請循環(huán)讀和錄音。

5.日語學習遇到瓶頸了怎么辦

如果說翻譯時能在助詞上耽擱時間，主要兩個原因：1 對日語句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴重混亂。猜在學習過程中，相較于理解知識達到學會，更像是背下知識后強行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個局呢？我覺得你要化繁為簡。1 找到日語和中文表述的共通點和差異點，對比理解學習。2 語法之間是有關聯(lián)的，并不是100條語法背100次，可能分六七個類別，瞬間就解決了。3 并不是語法都會了表達就對了，放下書本，看看日劇，日式思維很重要。比如說話說一半，曖昧表達。4 沒事寫寫作文，會暴露很多問題，語法組合、固定搭配、表達準確、長句短句斷句。

6.日語專業(yè)本科生畢業(yè)方向

日語專業(yè)畢業(yè)最常見的想法是去外國企業(yè)和日本企業(yè)。日本企業(yè)中一般男性營業(yè)，女性內(nèi)勤標準。根據(jù)公司的性質(zhì)，也有人去市場部和商品部。這也是我剛畢業(yè)的想法，畢業(yè)后在上海的日本企業(yè)營業(yè)部，嗯，賣體溫計很厲害的哪家，我在他們的工業(yè)*，主要是訪問、維護和營業(yè)擴大顧客，在日本企業(yè)中，大部分都被稱為內(nèi)勤，基本上是日語畢業(yè)的女性負責。

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