當(dāng)你遇到問(wèn)題無(wú)法解開(kāi)心結(jié)時(shí),有沒(méi)有尋求解決呢,錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)專(zhuān)注為解決問(wèn)題為導(dǎo)向,平臺(tái)大數(shù)據(jù)智能測(cè)評(píng),相當(dāng)于6000個(gè)高級(jí)心理咨詢(xún)師工作量,24小時(shí)在線(xiàn)一對(duì)一為你提供服務(wù)。青島四方青少年厭學(xué)咨詢(xún)

錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)透露,自平臺(tái)開(kāi)通以來(lái),接到來(lái)自東莞市及*各地的求助問(wèn)題12萬(wàn)多人次,其中,抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等相關(guān)精神心理健康問(wèn)題多,婚戀、子女教育問(wèn)題、家庭問(wèn)題等緊隨其后,性問(wèn)題、職場(chǎng)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題也不少。

人民網(wǎng)轉(zhuǎn)載青少年兒童心理問(wèn)題為什么不要去心理醫(yī)院?

醫(yī)院通過(guò)西方心理學(xué)的固有的思維,直接定義孩子心理有病,孩子心理完全可以通過(guò)疏導(dǎo)和情緒調(diào)節(jié)。

第二,醫(yī)院以營(yíng)利為目的,按療程,時(shí)間長(zhǎng),效果差。傳統(tǒng)方式:靠心理咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn),誤診或易出錯(cuò)。

第三,檢測(cè)不,主要沿用西方幾十年前的問(wèn)答或填表方式,易受主觀(guān)判斷導(dǎo)致出錯(cuò),測(cè)試不準(zhǔn)。

第四,沒(méi)辦法度量,完全依靠心理咨師經(jīng)驗(yàn),效果和解決問(wèn)題與否沒(méi)辦法標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)。

以下是相關(guān)心理學(xué)知識(shí),僅供參考:
雖然文化中都是在宣傳:每一個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的。
但有些父母是沒(méi)有能力愛(ài)自己的孩子。

在人類(lèi)中,父母之愛(ài)不是自然產(chǎn)生的。

人類(lèi)父母對(duì)孩子的關(guān)系并不像動(dòng)物那樣,由本能基因編排好的。

除了本能的依戀關(guān)系,還有一個(gè)言語(yǔ)和欲望的問(wèn)題,這種愛(ài)的能力可能因?yàn)楦改競(jìng)€(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷而被阻斷了。

我們相信,絕大多數(shù)的父母內(nèi)心都是希望為孩子好,但是有時(shí)候他們的做法帶來(lái)的結(jié)果卻很有可能是相反。

曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)男孩,聰明伶俐,看到他就感覺(jué)周?chē)急凰樟亮?。多么鮮活的生命啊!我暗自感嘆。但就是這個(gè)7歲才剛剛上*的孩子,已經(jīng)出現(xiàn)了一些心理不適應(yīng):多動(dòng),緊張,焦慮,莫名的軀體疼痛…我看到男孩的媽媽異常焦慮,她很愛(ài)這個(gè)孩子,竭盡所能地想要去做一個(gè)好媽媽,但是她很多表達(dá)愛(ài)的方式后都變成了一種傷害。

這些父母沒(méi)有能力愛(ài)孩子,是因?yàn)樗麄儫o(wú)法給予孩子他們自己都沒(méi)有得到過(guò)的東西,要給予孩子愛(ài),就要求父母本身有愛(ài)。

他們?cè)谕陼r(shí)期享受過(guò)自己父母給予的愛(ài);

如果沒(méi)有的話(huà),也能在今后的個(gè)人生活歷程中意識(shí)到這種缺失。雖然意識(shí)到缺失并不能彌補(bǔ)。但這種意識(shí)能夠幫助父母勾勒出缺失的輪廓,讓他能夠在內(nèi)心深處圈出自己未曾得到愛(ài)的位置,并由此把這個(gè)空位變成模具來(lái)制造愛(ài)給孩子。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)被剝奪的愛(ài)的痛苦,我懂得父母之愛(ài)對(duì)于孩子的意義,這種愛(ài)我會(huì)給你。

并不是在童年時(shí)沒(méi)有享受過(guò)父母愛(ài)的成年人,都能夠意識(shí)到自己過(guò)去生活中存在的缺失。咨詢(xún)中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà):

"不是很多父母都是這樣對(duì)待孩子的嗎,我們家也沒(méi)有什么特別的!"

"我看到大多數(shù)孩子都是這樣在打罵中長(zhǎng)大的!"

只有將自己的狀況與其他孩子進(jìn)行過(guò)比較。并且意識(shí)到自己的特殊,他們才會(huì)產(chǎn)生這種意識(shí):"原來(lái)我的小伙伴樂(lè)樂(lè),他的家庭氛圍跟我們家完全不一樣啊……"。

這種意識(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大的痛苦,但不經(jīng)歷痛苦就不能發(fā)現(xiàn)自身的缺失。

我們每個(gè)人都試圖不去意識(shí)這種差異,試圖從腦海中抹去對(duì)空白和缺失的記憶,忘掉自己未曾愈合的傷口。

有些人選擇能夠做到自欺欺人的生活。關(guān)于自己的童年,他們的描述就是一個(gè)平淡無(wú)奇的故事:就這樣啊,沒(méi)什么特別的,跟大家都一樣,沒(méi)什么好說(shuō)的……

其中所有嚴(yán)重的痛苦都被刪去了。

也有些人會(huì)用一種非常理智的態(tài)度來(lái)看待這種事情,他們心里很清楚,但不再有任何感覺(jué)。

"我很清楚,我的父母不愛(ài)我,但那又怎樣呢,我也就這樣過(guò)來(lái)了……"

還有一些成年人并未意識(shí)到自己過(guò)去生活中曾有過(guò)缺失,因?yàn)檫@樣的缺失是如此根深蒂固。

他們已經(jīng)不能夠進(jìn)行一些回顧,來(lái)意識(shí)到它的存在。

比如曾經(jīng)被暴力對(duì)待的父母同樣會(huì)暴力對(duì)待自己的孩子,他已經(jīng)忘記或屏蔽了被父母暴力時(shí)的感受。同樣他也認(rèn)為自己的孩子對(duì)與暴力也不會(huì)有感受,也不會(huì)痛苦。

就像自然中有些植物,雖然沒(méi)有生長(zhǎng)必須要的水分和土壤,但它盡可能地適應(yīng)環(huán)境,后成功地進(jìn)行變異而頑強(qiáng)的存活下來(lái)。

那么對(duì)于人類(lèi)而言,這種變異可能就是麻木和忘記感受,變得沒(méi)有情感。帶來(lái)的結(jié)果是,他們變成了像石頭一樣的人,石頭是不會(huì)愛(ài)的。這些成年人主觀(guān)上感受不到痛苦,因?yàn)樗麄優(yōu)榱吮苊馔纯?早就已經(jīng)自我麻醉了。