哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何訓(xùn)練2歲寶寶說話。今天就把如何訓(xùn)練2歲寶寶說話相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：2歲寶寶說話結(jié)巴？家長(zhǎng)這樣引導(dǎo)，啟發(fā)寶寶語(yǔ)言天賦，兩歲寶寶不會(huì)說話，真的是貴人語(yǔ)遲么？，如何訓(xùn)練2歲寶寶說話???

1.2歲寶寶說話結(jié)巴？家長(zhǎng)這樣引導(dǎo)，啟發(fā)寶寶語(yǔ)言天賦

蒙爸是專注于親子教育30余年的“老司機(jī)”，如果你有任何早期教育方面的問題，都可以向蒙爸提問，我一定會(huì)知無(wú)不言,言無(wú)不盡！?有些孩子2歲左右說話比較清楚，能表達(dá)明白自己的意思。但是突然有一天講話會(huì)結(jié)巴，而且還越來(lái)越嚴(yán)重，頻率也越高。家長(zhǎng)是立即喝斥，還是糾正呢？這種情況該怎么辦呢？其實(shí)，寶寶語(yǔ)言發(fā)育，是有一個(gè)過程的，寶寶一歲多會(huì)講話了，而且，還能清楚表達(dá)自己的意思，這說明他的語(yǔ)言發(fā)育還是很不錯(cuò)的。寶寶有些時(shí)候說話會(huì)重復(fù)詞匯。一是，他的表達(dá)能力有限，在思考的同時(shí)進(jìn)行了聲音的重復(fù)。二是，幼兒的口腔肌肉，協(xié)調(diào)控制力仍在發(fā)育中。這些都可能導(dǎo)致偶爾出現(xiàn)結(jié)巴的狀況。另外，有的時(shí)候，寶寶看到其他小伙伴結(jié)巴或是電視節(jié)目中有結(jié)巴的角色，因?yàn)楹闷娑ツ７碌男袨?。只要這些不是頻繁發(fā)生都是正常的。如果頻率越來(lái)越高了，也不排除是家長(zhǎng)糾正不當(dāng)引起的。家長(zhǎng)的糾正，可能會(huì)讓寶寶缺乏自信。甚至干擾到寶寶的思維和表達(dá)過程。他因?yàn)閾?dān)心結(jié)巴，而有了心理壓力，在壓力和緊張之下，就更容易出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象。家長(zhǎng)的糾正行為產(chǎn)生了負(fù)面強(qiáng)化，這也就是越糾正越頻繁結(jié)巴的原因。首先，父母要擺好自己的心態(tài)，接納寶寶成長(zhǎng)的過程。如果遇到上述情況，當(dāng)他偶爾結(jié)巴或者有些地方不太會(huì)表達(dá)時(shí)。家長(zhǎng)不要著急可以忽略一下，更不能打斷和糾正讓寶寶慢慢來(lái)。只要家長(zhǎng)不把重復(fù)的、斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言當(dāng)成結(jié)巴，過度地關(guān)注，寶寶自然也就不會(huì)過多關(guān)注。其次，家長(zhǎng)的貼標(biāo)簽行為是非常不妥當(dāng)?shù)摹?~2歲的孩子，說話稍微有點(diǎn)斷續(xù)、重復(fù)，就被貼上“結(jié)巴”的標(biāo)簽。這會(huì)給幼兒帶來(lái)心理壓力，影響他的自信心，而每一次的糾正，又強(qiáng)化了這個(gè)標(biāo)簽的效力，時(shí)間長(zhǎng)了容易產(chǎn)生惡性循化。*，對(duì)于寶寶的個(gè)別語(yǔ)言重復(fù)行為，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶更多的表達(dá)。也需要在陪伴孩子的時(shí)候，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)更多的表達(dá)。引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)更多的語(yǔ)言和詞匯，幫他提高語(yǔ)言能力。比如，親子閱讀，給孩子講故事，父母忙的時(shí)候播放一些兒童故事或音樂給他聽。當(dāng)孩子能自己講故事，試著表達(dá)觀點(diǎn)、需求、感受的時(shí)候父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。忽視“結(jié)巴”行為，再加上積極鼓勵(lì)之后，寶寶的語(yǔ)言重復(fù)行為就會(huì)越來(lái)越少了。關(guān)于親子成長(zhǎng)中如何提升寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，怎么跟孩子進(jìn)行有效溝通，你有哪些黃金法則值得大家學(xué)習(xí)借鑒，歡迎分享，也可以把你平時(shí)的育兒經(jīng)驗(yàn)和蒙爸一起分享。

2.兩歲寶寶不會(huì)說話，真的是貴人語(yǔ)遲么？

首先兩歲的寶寶不會(huì)說話是不正常的，一般正常的2歲寶寶，語(yǔ)言發(fā)育已經(jīng)開始成熟了，比如寶寶喜歡說話，并且已經(jīng)可以說出三個(gè)字的簡(jiǎn)單句；能回答簡(jiǎn)單的提問，還會(huì)和人對(duì)答話；能背一些兒歌的。寶寶現(xiàn)在不會(huì)說話，只會(huì)叫媽媽，可能與以下因素有關(guān)，影響語(yǔ)言發(fā)育的常見因素1. 智力問題 如果寶寶既不會(huì)表達(dá)，也不能理解大人說話的意思，還表現(xiàn)出除語(yǔ)言發(fā)展落后外的其他不良癥狀，包括大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育異常。①大運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，如寶寶無(wú)法抬頭、坐、爬、走、站立等。②精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，如寶寶吞咽咀嚼能力弱，不能很好的拿捏細(xì)小的物體等。2. 自閉傾向 表現(xiàn)為孩子不喜歡和人交往，喜歡自己玩自己的，目光對(duì)視差，語(yǔ)言發(fā)育落后。需要在正規(guī)的醫(yī)院檢查明確。3. 聽力障礙 寶寶總是呼之不應(yīng)，但是家長(zhǎng)和寶寶肢體交流，寶寶就能明白。那么寶寶可能是聽力方面異常。家長(zhǎng)要帶寶寶到耳鼻喉科檢查明確。4. 語(yǔ)言環(huán)境 可能是源于缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)。比如，大人和寶寶的語(yǔ)言交流較少；周圍環(huán)境中的語(yǔ)音氛圍太復(fù)雜、嘈雜；寶寶常接觸的大人中有人使用不同方言；寶寶缺乏語(yǔ)言表達(dá)的意愿和興趣等。建議應(yīng)讓寶寶每日處于豐富的語(yǔ)言環(huán)境下，如爸爸媽媽多調(diào)動(dòng)寶寶練習(xí)說話的積極性或給寶寶更多的說話實(shí)踐機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)寶寶多說多練。寶寶就可能較早學(xué)會(huì)說話。另外，家長(zhǎng)在家中還要把寶寶的語(yǔ)言發(fā)育，運(yùn)用到實(shí)際生活中，無(wú)需刻意教，和寶寶的交流盡量生活化，隨時(shí)隨地 ，比如爸爸媽媽在做飯，就可以和寶寶說，這個(gè)是雞蛋、媽媽在炒菜，盡量能讓寶寶融入進(jìn)去。5 高危因素 寶寶出生時(shí)有窒息缺氧，顱內(nèi)出血、腦損傷等，這也是影響寶寶后天語(yǔ)言發(fā)育的主要原因。6 發(fā)音器官的病理因素如“寶寶不會(huì)說話或說話晚”可能與舌系帶過短、腭裂、唇裂及鼻部、喉部等疾病有關(guān)，需到?？崎T診排除。如果寶寶超過兩歲仍完全不會(huì)說話，甚至不懂得表達(dá)自己的想法，可以考慮帶寶寶去正規(guī)三甲醫(yī)院兒科進(jìn)行檢查，由專業(yè)的語(yǔ)言師進(jìn)行評(píng)估，看看寶寶目前現(xiàn)在處于什么階段，是否有語(yǔ)言發(fā)育落后，甚至其它方面的發(fā)育落后。然后針對(duì)寶寶的情況，制定卡康復(fù)方案來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，也是做直接有效的方式。

3.如何訓(xùn)練2歲寶寶說話?

不用刻意訓(xùn)練啊，說話不算一蹴而就的，是從出生以來(lái)不斷發(fā)展的過程。在家，換尿布的時(shí)候，你說：來(lái)給小寶貝換尿布了；喂飯的時(shí)候，你就說：來(lái)，寶寶吃飯了；他想喝水的時(shí)候你就問他，寶寶想做什么呀，他可能就會(huì)有點(diǎn)著急，自己就會(huì)說水了。在外面的時(shí)候，你看見什么了，就給他講解，看這是一棵很高的大樹，這是一朵紅色的小花，這是一條可愛的狗狗，那是一個(gè)背著小兔子包包的小姐姐，那邊有一個(gè)小哥哥在哭。去超市的時(shí)候，看，寶寶這是收銀臺(tái)，付錢的地方，東西我們要付完錢才可以打開吃；這邊是魚，這邊是你最喜歡吃的大公雞腿肉肉，這邊是蔬菜，這邊是調(diào)料……總之就是你多說，也要多引導(dǎo)他去說。我家娃2歲的時(shí)候，可以跟她進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話了；2歲時(shí)候

上面2歲寶寶說話結(jié)巴？家長(zhǎng)這樣引導(dǎo)，啟發(fā)寶寶語(yǔ)言天賦，兩歲寶寶不會(huì)說話，真的是貴人語(yǔ)遲么？，如何訓(xùn)練2歲寶寶說話???就是我對(duì)如何訓(xùn)練2歲寶寶說話整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！