濟(jì)南托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜，有夢(mèng)想就不平凡，濟(jì)南托福培訓(xùn)是不錯(cuò)的選中，大家可以從托?？荚囋趺礈?zhǔn)備，托?？谡Z評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，托福各科怎么提升，如何高效學(xué)習(xí)托福，托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好，托?？荚嚦煽?jī)的有效期是多久，考托福語法一定要更好了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

1.托福考試怎么準(zhǔn)備

在考場(chǎng)上要稍微晚點(diǎn)開始答題，這樣別人在試音的時(shí)候就不會(huì)影響你答閱讀了。在家?？嫉臅r(shí)候我嚴(yán)格按照考試時(shí)間，有時(shí)候甚至要拖到一點(diǎn)半才吃午飯。剛開始幾天餓得困得不行，寫作文的時(shí)候注意力就開始不集中。但經(jīng)過幾天的克服，我逐漸適應(yīng)了托?？荚囈豢季褪撬膫€(gè)多小時(shí)的節(jié)奏，有效地保證了我在考場(chǎng)上一直很興奮，注意力高度集中。這也是我首戰(zhàn)就取得滿意成績(jī)的體力保證。

2.托福口語評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

表達(dá)不夠流利，語音/語調(diào)有問題，內(nèi)容大致都能回答到，但是在具體的表達(dá)上不夠準(zhǔn)確或者充分。其實(shí)就是有一種感覺聽上去好像沒啥大毛病，但就是不夠完美。表達(dá)非常的清晰流利，這就說明沒有特別明顯的結(jié)巴或者長(zhǎng)時(shí)間的停頓并且語音語調(diào)非常正常； 內(nèi)容上非常準(zhǔn)確，無論是細(xì)節(jié)還是關(guān)鍵信息都說到了。了解到拿高分的標(biāo)準(zhǔn)以后，我們就可以進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)了。

3.托福各科怎么提升

聽力：同義轉(zhuǎn)換有問題，那說明同義詞積累的不夠多也不夠牢，建議可以背一下【熟詞偏義】這類單詞，加深一下詞匯基礎(chǔ)。閱讀：關(guān)于你存在的對(duì)于一些做錯(cuò)的題模棱兩可，感覺有些時(shí)候是文章理解。等等問題，其實(shí)就是對(duì)細(xì)節(jié)性信息的理解偏差或者錯(cuò)誤，對(duì)閱讀文章整體邏輯和結(jié)構(gòu)的掌握有欠缺?？谡Z：萬能段子可以背，但不求多，但求精，*是有高級(jí)詞匯，高級(jí)短語組成的萬能段子更吃香，關(guān)于你表達(dá)的問題，中文轉(zhuǎn)換不過來，會(huì)有結(jié)巴，缺乏外國(guó)人說話的范兒。

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4.如何高效學(xué)習(xí)托福

閱讀：?jiǎn)卧~背了，看懂長(zhǎng)難句。托福閱讀文章脫離不了幾個(gè)大主題。而且都是非常非常有結(jié)構(gòu)性的段落：有中心句，分點(diǎn)，例子。熟練了非常容易定位答案。聽力：做精聽。聽一句寫一句。每天沒事的時(shí)候就聽英語聽力?？谡Z：多練，3456題運(yùn)用模版或者自創(chuàng)一個(gè)回答方法。先練習(xí)回答，再計(jì)時(shí)。口語和聽力差不多：12題圍繞你自己的想法，說自己想說的。寫作：練打字速度，有時(shí)間就自己琢磨一套模版，沒時(shí)間可以利用網(wǎng)上或者托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模版。

5.托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

說起托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，這是考生最擔(dān)心的問題，如何選擇好的又比較專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢，大部分都喜歡去百度搜查當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)學(xué)校，搜查下來，感覺都一樣，小編建議還是去實(shí)地考察一下比較好，適合自己才重要?？疾熘饕菫榱肆私庠搶W(xué)校的歷史成就，以及老師的師資情況。

6.托?？荚嚦煽?jī)的有效期是多久

托?？荚嚭脱潘伎荚囈粯樱际且粋€(gè)月有2~4次的考試，那么一年下來也就幾十次的考試機(jī)會(huì)。托福考試簡(jiǎn)單說就是對(duì)考生英語水平能力的一個(gè)測(cè)試。托?？荚嚦煽?jī)，可以拿來申請(qǐng)留學(xué)來用，所以托福的考試成績(jī)也是有時(shí)間性的，有效期是兩年。并不是說考一次就可以管終生的。何況每年的托?？荚嚈C(jī)會(huì)很多，只要你想考就可以去一直考，直到考到自己滿意的分?jǐn)?shù)為止。

7.考托福語法一定要更好

過去，我們總是談?wù)摗皢“陀⒄Z”，不斷抨擊傳統(tǒng)的“語法”教學(xué)?，F(xiàn)在，年輕一代已經(jīng)走到了另一個(gè)極端——“半文盲”英語——聽和說都沒有問題，幾乎沒有閱讀能力，寫作語法也很差。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：在閱讀中，我知道一個(gè)句子中的所有單詞，或者我不明白它的意思；在寫作中，我背誦了許多高級(jí)單詞，但我不能把它們寫在文章中。因?yàn)閱卧~就像“面粉”，語法就是“水”，揉在一起就是一個(gè)連續(xù)的“面團(tuán)”。

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