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以下是相關心理學知識,僅供參考:
次督導建議做個體督導,團體督導的話,不能保證整個團體里的咨詢師都能抱持的住,所以免不了會有刀光劍影,我次正式督導是在中挪班里進行的,之前的也只能算作是案例討論,即跟上級醫(yī)生匯報下,然后討論下情況,因為缺乏設置,這就算不上正式的督導,次的督導是團體形式,我記得本來我作為組長安排了十四個督導案例,但是有個人臨時退出督導,我詢問其他人也不想報案例,我就自己頂上去了,我其實有正規(guī)的咨詢案例,按照心理咨詢?nèi)厝スぷ鞯?但是次數(shù)多我記不住大多數(shù)的內(nèi)容,我就想起在精神科病房有個女病人的情況,也算是工作過兩次,不過病房沒有治療室,我把其他病人趕出去跟她做的治療,況且她的診斷是精神分裂癥,其實她的表現(xiàn)更多的是強迫癥,并且很多年了也不見好,主要是病人對我有情欲性移情,所以我特想去督導下,看看這個病人到底應該算什么診斷,以及我處理的情欲性移情是否恰當,當然這里可能有部分應該是在個人體驗里去處理的,但是我感覺對這個病人印象多一些,能夠回憶的資料也多一些,甚至我還打電話向以前病區(qū)的主任了解這個病人的材料。不過我準備也不充分,畢竟是臨時補上的,頭天告訴我不能報案例,我第二天下午就補上去的,所以整個案例呈報也不完整,然后就被diss了,老師一直在強調(diào)設置,而整個團體迎面而來的是這不是心理咨詢,這是精神疾病,應該再精神科范疇去討論,后也就草草收官,但是下一節(jié)案例督導,我們有個組員報告的也是精神病人的,不過是老外督導的,但是收效卻不一樣,我猜跟督導師的背景有關吧,所以后來有組員要報告達到現(xiàn)象學診斷的案例時,也說一句我這也是精神科的案例,不過我們有治療室,我猜他們是看到我那個session被diss了,所以得擔心被攻擊,提前說明,所以在我們不曉得整個團體督導的組員情況時,我們還是先做個體督導,當然若是一幫一起受訓的研究生,或者精神科規(guī)培醫(yī)師,又或者一幫同事,那么這個團體督導相對就安全很多。不然還是建議做個體督導,哪怕被勸退都安全很多。

關于就業(yè)的選擇我多年前寫過,這里就不再贅述了。請看以前的文章。

后我建議有個支持系統(tǒng),比如亞團體,比如自己的讀書小組,朋輩督導,案例討論小組,比如能夠及時可以找的的督導與體驗師資源等等,這將會是一個很好的港灣,他們比家人及朋友的支持就是在職業(yè)上的理解更多,我們這是一份付出愛的工作,所以也需要滋養(yǎng)滴。

所以行業(yè)的完善肯定好,但是不完善的話,那么每個行業(yè)內(nèi)的人都需要參與建設,爭取先正其身,至少不給行業(yè)拉后腿,這就很不錯了,我們也要用完美的眼睛去看不完美的人。