很多小伙伴在進(jìn)入社會之后發(fā)現(xiàn)仍然需要不斷的提升自己，中專的升大專、大專的升本科，面對越來越大的就業(yè)壓力，到了本科發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷還是不夠用。研修班在職碩士，可以通過在職研究生≠在職研修班（兩者區(qū)別很大），在職研究生和研究生課程進(jìn)修班有什么區(qū)別？，申請在職研究生的研修班的途徑？，請問在職研究生、同等學(xué)力研究生研修班存在有何意義？??去了解，剛過去的一年在職考研人數(shù)高達(dá)377萬，報錄比更是達(dá)到3.5:1。面對如此之大的競爭，僅僅靠自己下班后努力是不夠的，還需要更系統(tǒng)、高效的學(xué)習(xí)也許可以幫到你。

1.在職研究生≠在職研修班（兩者區(qū)別很大）

很多在職人士在關(guān)注在職研究生中，都聽過在職研修班。但是不知道研修班是什么?下面，小編為同學(xué)們整理一下在職研究生和研修班的區(qū)別是什么?概念：在職研究生：在職研究生包括兩種報考方式——同等學(xué)力申碩和非全日制研究生。在職研修班：同學(xué)們學(xué)習(xí)、進(jìn)修的方式之一。區(qū)別：1、報考條件在職研修班報考條件：滿足大專學(xué)歷即可參加課程學(xué)習(xí)。在職研究生報考條件：同等學(xué)力申碩是滿足本科有學(xué)士學(xué)位及以上學(xué)歷的條件，可以參加申碩考試。非全日制研究生是一般專業(yè)是大專滿2年，本科即可報考;管理類聯(lián)考專業(yè)是?？飘厴I(yè)5年，本科3年，碩士博士學(xué)位者2年。2、目的不同在職研修班的目的主要是研修，比較適合對學(xué)位沒有要求的在職人員進(jìn)行報考，這是因為在畢業(yè)后學(xué)員只能拿到結(jié)業(yè)證書。而報考在職研究生的人員，希望不僅可以學(xué)到更多先進(jìn)的專業(yè)知識，還想拿到碩士學(xué)位證書和在職研究生雙證。3、所得證書在職研修班：學(xué)員學(xué)完學(xué)校規(guī)定的課程后，就只能拿到相應(yīng)的課程結(jié)業(yè)證書，換句話說，在職研修班的學(xué)員不能獲得碩士學(xué)位和學(xué)歷證書，結(jié)業(yè)證也得到了一些企業(yè)或單位很高的認(rèn)可度。在職研究生：同等學(xué)力申碩可以獲得學(xué)位證書和結(jié)業(yè)證書;非全日制研究生獲得學(xué)歷學(xué)位證書。這些證書都得到了*的認(rèn)可，還可以用來評職稱、升職、加薪和出國留學(xué)等。

2.在職研究生和研究生課程進(jìn)修班有什么區(qū)別？

在職研究生有兩種途徑，一種是非全日制研究生雙證，另一種是五月同等學(xué)力申碩。課程研修班是在職研究生的一種，*人民*把五月同等學(xué)力申碩的入學(xué)方式，稱之為課程研修班。課程研修班的學(xué)員是*入學(xué)，先學(xué)習(xí)，后考試。本科學(xué)士學(xué)位滿三年，可以參加申碩考試。通過考試后，申請論文答辯，拿到碩士學(xué)位。

3.申請在職研究生的研修班的途徑？

中介是培訓(xùn)班，具體途徑只能是在職研究生官網(wǎng)，你可以去到中介，不報培訓(xùn)班，從中介獲取你需要的信息，不過目前在職研：一是每年5月份的同等學(xué)力申碩；單證 有學(xué)位沒有學(xué)歷證書二是每年1月份的*研究生統(tǒng)考(全職脫產(chǎn)全日制+MBA在職碩士)；雙證，學(xué)歷加學(xué)位我是自己了解過這些信息，非專業(yè)人士，供參考。

4.請問在職研究生、同等學(xué)力研究生研修班存在有何意義？

首先，雖然同等學(xué)力申碩的課程研修班只是申碩中的一環(huán)，但其意義還是有的：一、同等學(xué)力申碩的研修班是不少在職人士系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究生水平的課程的一種方式?？赡軙腥擞X得自學(xué)也可以，但對大多數(shù)人來說，自學(xué)得來的知識相對來說還是比較片面的；而一般情況下具有辦班資質(zhì)的研修班的師資都不會太差。所以，課程班的教學(xué)質(zhì)量還是有的。二、研修班能夠給職場人士提供一個行業(yè)交流的平臺。很多報名同等學(xué)力申碩的在職人士都是行業(yè)內(nèi)有一定的地位(一般自身也達(dá)到了一定的水準(zhǔn))，報讀研修班能夠結(jié)識到一定的行業(yè)人脈。雖然可能有人會說授課時間零散、交流機會不多等問題，但課程學(xué)習(xí)又不止一次兩次，這一次次的集中授課總能逮著一兩次交流、探討的時間吧？三、接下來談?wù)勎逶律甏T統(tǒng)考及碩士學(xué)位。雖然對部分報名同等學(xué)力申碩的人來說，其目標(biāo)只是碩士學(xué)位證(+課程結(jié)業(yè)證)，但不通過研修班的修煉，怎么能保證申碩人擁有研究生水平的知識水平以及對應(yīng)的思維方式與對事待物的處理能力？四、再說說題主描述的“某些人斂財?shù)墓ぞ摺眴栴}，我們不排除個別研修班是基于這種目的而創(chuàng)設(shè)的，但畢竟少數(shù)。而且研修班就在那里，報名之前，是否有價值也是需要自己去計算的。既然*會有人報名也是權(quán)衡利弊之后的選擇。退一萬步，既然對我個人存在價值，即便他們真為斂財，報名有有何不可？五、*來講講“某些人自欺欺人”的觀點，之所以會覺著“自欺欺人”，想必是因為“在職”這個前綴吧？但是是否自欺欺人，是不是要看具體的目的和動機？如果只是純粹的為了一個學(xué)位，我們還可以稍微武斷的講是自欺欺人；但如果這個證真的很有用呢？比如評職稱什么的？(小編水平有限，暫時沒有這方面的積累，如有紕漏或是錯誤還請批評指正。)六、再引用一句百科里的介紹吧：“授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)位是*為同等學(xué)力人員開辟的獲得學(xué)位的渠道，這對于在職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和干部隊伍建設(shè)都能起到積極的作用。已成為*特色學(xué)位授予體系的重要組成部分和高層次人才培養(yǎng)的補充渠道。也是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化綜合能力人才建設(shè)的重大戰(zhàn)略?！?/p>

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