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合肥包河區(qū)服裝款式設(shè)計(jì)培訓(xùn)(什么是服裝搭配師)

日期:2021-08-27 16:44:06     瀏覽:201    來源:合肥上元教育
核心提示:合肥包河區(qū)服裝款式設(shè)計(jì)培訓(xùn),回望過去的這些年里,合肥服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求爆發(fā),下面對比色系配置,什么是服裝搭配師,學(xué)服裝設(shè)計(jì)有沒有前途,要善于學(xué)習(xí)善于模仿,什么是靈感來源,風(fēng)服裝設(shè)計(jì)理念講述了這一現(xiàn)象。對

合肥包河區(qū)服裝款式設(shè)計(jì)培訓(xùn),回望過去的這些年里,合肥服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求爆發(fā),下面對比色系配置,什么是服裝搭配師,學(xué)服裝設(shè)計(jì)有沒有前途,要善于學(xué)習(xí)善于模仿,什么是靈感來源,風(fēng)服裝設(shè)計(jì)理念講述了這一現(xiàn)象。

對比色系配置

對比色是色相環(huán)上處于兩極相對狀態(tài)的顏色。如紅和綠、藍(lán)和橙。對比色配置要注意以下幾點(diǎn):一是對比色之間面積的比例關(guān)系。色彩面積的大與小能夠改變對比色配置的對比效果。同樣的兩種對比關(guān)系的色彩, 當(dāng)對比雙方的面積是1: 1時(shí),其對比效果為強(qiáng)烈;當(dāng)對比面積為1:10時(shí),其對比效果就會(huì)減弱許多。

什么是服裝搭配師

服裝搭配師又稱“服飾搭配師”,在國外被稱為“Stylist”,也就是整體造型師,又因其發(fā)展已被時(shí)尚界接受,并被業(yè)界公認(rèn)為一種時(shí)尚的標(biāo)志。服裝搭配師作為時(shí)尚的流行標(biāo)志,在國外時(shí)裝界廣受歡迎,是時(shí)裝界新興的高薪職業(yè)。服裝搭配師是當(dāng)今*興的高薪時(shí)尚行業(yè),其定義是“通過服飾商品的多樣化組合,對商品進(jìn)行連帶搭配銷售,以達(dá)到視覺營銷價(jià)值,為品牌風(fēng)格和視覺精確傳達(dá)服務(wù)”。

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學(xué)服裝設(shè)計(jì)有沒有前途

毫無疑問,服裝設(shè)計(jì)是當(dāng)今世界上變化最快的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)代人對服裝的要求已不僅僅局限于御寒遮體,還追求時(shí)尚和美麗。作為潮流的引領(lǐng)者,時(shí)裝設(shè)計(jì)師也是美的創(chuàng)造者,創(chuàng)造出符合時(shí)代脈搏的服裝產(chǎn)品也是時(shí)尚設(shè)計(jì)師的追求。服裝行業(yè)的“洗牌”,不僅促進(jìn)了服裝行業(yè)結(jié)構(gòu)的升級,也使得相對缺乏高水平的現(xiàn)場技術(shù)和管理人才,成為廣大服裝企業(yè)人才需求的新增長點(diǎn)。可以看出,高水平的現(xiàn)場工程師已經(jīng)成為各大服裝企業(yè)需求的熱點(diǎn)。

要善于學(xué)習(xí)善于模仿

模仿行為是高級生命共有的本性特征。記得美國心理學(xué)家說過:模仿作為人類行為模式之一,是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中,使用模仿手段,從行為本身來看,應(yīng)該算是一種抄襲,是創(chuàng)作的反義詞,它不能表現(xiàn)出自己的技術(shù)或能力有多好,但應(yīng)該注意到,許多成功的發(fā)明或創(chuàng)造都是從模仿開始的,模仿應(yīng)該被看作是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

什么是靈感來源

設(shè)計(jì),最根本的是想法。設(shè)計(jì)師的腦袋就是他的武器。豐富的經(jīng)驗(yàn)就是他的加分項(xiàng)了。多旅行,多觀察,多了解生活,善于思考和總結(jié)。但想法并不是一味的天馬行空,而是貼近現(xiàn)實(shí)的想象力。想別人無法想到的事情,并且切實(shí)可行。用一句話來概括:在非主流找到主流。

風(fēng)服裝設(shè)計(jì)理念

探究*元素在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,可從服裝的設(shè)計(jì)思維、造型、面料、圖案、色彩和工藝等幾個(gè)方面進(jìn)行。歷經(jīng)五千多年的歷史積淀,*文明形成了獨(dú)特的服裝哲學(xué)和審美標(biāo)準(zhǔn),有主導(dǎo)由色入空的佛家思想、提倡中庸和諧的儒家思想及講究天人合一的道家思想。*傳統(tǒng)哲學(xué)思想為*元素在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用提供了普遍的借鑒意義。

根據(jù)我上述所說的幾點(diǎn)對比色系配置,什么是服裝搭配師,學(xué)服裝設(shè)計(jì)有沒有前途,要善于學(xué)習(xí)善于模仿,什么是靈感來源,風(fēng)服裝設(shè)計(jì)理念,不知道你怎么看?

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學(xué)員評價(jià)ASK list

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  • 未**評價(jià):本來只想來上元教育試試看,沒想到還是有驚喜的,王老師說的也非常精彩,也很有耐心,每一課都說的非常清楚,感謝上元教育
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