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溫州學日語教材(日語與漢字詞匯的交流)

日期:2023-02-13 12:22:55     瀏覽:114    來源:溫州新通教育
核心提示:溫州學日語教材,哪家專業(yè)比較強,來溫州日語培訓會給你明確的方向 ,具體內(nèi)容,小編進行了具體分析日語與漢字詞匯的交流,日本動漫的發(fā)展史,日本的琉球方言,日語的片假名,日語的音讀和訓讀,日語的N1級。1.日語

溫州學日語教材,哪家專業(yè)比較強,來溫州日語培訓會給你明確的方向 ,具體內(nèi)容,小編進行了具體分析日語與漢字詞匯的交流,日本動漫的發(fā)展史,日本的琉球方言,日語的片假名,日語的音讀和訓讀,日語的N1級。

1.日語與漢字詞匯的交流

日語與漢字詞匯的交流包括兩個方面:一方面是通過*知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分;另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進程,由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本,而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。

2.日本動漫的發(fā)展史

日本在世界上有著“動漫王國”之稱,它是世界上*的動漫制作和輸出國,其動漫發(fā)展的模式具有鮮明的民族特色而又不失創(chuàng)新和吸引能力,這是其他*的動漫望塵莫及的,目前全球播放的動漫作品中有六成以上的都出自于日本。動漫已經(jīng)成為日本重要產(chǎn)業(yè)鏈之一,給日本帶來了豐厚的外匯收入,同時也推動了日本經(jīng)濟的發(fā)展。日本動漫發(fā)展過程大致可以分為四個階段:萌芽期--探索期--成熟期--巔峰期。

3.日本的琉球方言

在日本占領琉球之后,琉球人使用的琉球語和日語的關系很是密切,在發(fā)音、詞匯、文法等方面保留了許多古代琉球語和古代日語的特點,而沖繩流行一種混合了琉球語口音和詞匯的日語方言可以稱作為:沖繩式日本語。方言一般局限于家人或同鄉(xiāng)人之間的交流溝通中。

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4.日語的片假名

片假名是指日語中表示音符號的一種,與平假名、萬葉假名等合稱為假名。片假名主要是用在外來語、擬聲語、生物·礦物的日文名、第二次世界大戰(zhàn)前的公式文書、1988年8月以前的電報以及行文中對某些詞表示強調(diào)的時候等等。日本人制造片假名完全是為了貪圖方便,事實上片假名確實在引進或翻譯來自日本以外的外來語時很方便。

5.日語的音讀和訓讀

日語中大量的使用漢字,而每個漢字都會有兩類讀法:音讀和訓讀?!耙糇x”是指模仿漢字的讀音,按照這個漢字從*傳入日本時的讀音來發(fā)音,根據(jù)漢字傳入的時代和來源地的不同,大致可以分為“吳音”“漢音”和“唐音”,它的詞匯大多部分是漢語詞匯?!坝栕x”是指按照日本固有的語言來讀這個漢字的讀法,“訓讀”的詞匯大多部分是表達日本固有事務的固有詞匯等。

6.日語的N1級

日語中的N1級是日本語能力測試的等級之一,也是水平要求*的一級。日語N1級與原來的一級水平及評價合格標準大體上是一樣的,只不過是在原來的基礎上加深了高難度的部分?,F(xiàn)在每年舉行兩次日語能力考試,分別是每年七月份的*個星期日和十二月份的*個星期日。

日語與漢字詞匯的交流,日本動漫的發(fā)展史,日本的琉球方言,日語的片假名,日語的音讀和訓讀,日語的N1級,如有其它見解請聯(lián)系小編。溫州學日語教材

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