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1.托福備考需要記筆記嗎

起初我對(duì)記筆記也感到非常無(wú)力。全力記下全部?jī)?nèi)容，后來(lái)發(fā)現(xiàn)做題的時(shí)候根本用不著筆記，也看不清自己寫了啥，有時(shí)候還影響我集中注意力去聽。后來(lái)干脆不記了，但分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定，腦子記住多少都靠緣分。后來(lái)?yè)Q了一種方式，概括來(lái)說(shuō)就是，筆記只記重要的內(nèi)容。什么是重點(diǎn)內(nèi)容，聯(lián)系剛才所說(shuō)的題型，開頭、舉例、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾等，容易出考點(diǎn)，另外也要靠能力鍛煉時(shí)磨出來(lái)的敏銳度，把握到出題的共性。后期比較神的時(shí)候，聽到某一段就會(huì)自動(dòng)提起精神，自個(gè)兒提醒考點(diǎn)來(lái)了考點(diǎn)來(lái)了。

2.托福培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好

到底那個(gè)托福培訓(xùn)學(xué)校好，要知道托福一家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞，實(shí)地考察該學(xué)校具備實(shí)力，對(duì)一些培訓(xùn)學(xué)校多方面考察了解，宣傳內(nèi)容是否屬實(shí)，班型人數(shù)以及價(jià)格，通過(guò)率或參加人數(shù)，綜合考量，之后決定選擇哪個(gè)學(xué)校協(xié)議各方面了解清楚，按照目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)托福培訓(xùn)學(xué)校有很多，主要是分線上或者線下，兩種培訓(xùn)方式。

3.托福口語(yǔ)

口語(yǔ)對(duì)無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都得認(rèn)真對(duì)付。我身邊挺多朋友差不多裸考在110上下，而差的這點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間幾乎都放在口語(yǔ)上。即便我們英語(yǔ)系的同學(xué)每天上課都在用英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，托?？谡Z(yǔ)考的東西也與我們平時(shí)適應(yīng)的speaking模式非常不一樣。也就是說(shuō)，練習(xí)托福口語(yǔ)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)適應(yīng)考試的形式和內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)付考試的技巧。當(dāng)然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，平時(shí)英語(yǔ)系的上課內(nèi)容也是很有用的，提升的是應(yīng)對(duì)考試的口語(yǔ)能力。

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4.托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。

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