上海哪里的少兒英語培訓(xùn)比較好，把英語變成孩子的第二語言，啟蒙少兒英語要提早，5-6歲是孩子啟蒙時機，學(xué)兩種語言會影響孩子嗎，學(xué)習(xí)少兒英語要循序漸進(jìn)，少兒三歲就可以接觸英語，在下面關(guān)于上海少兒英語培訓(xùn)的文章中都會展現(xiàn)出來。

1.把英語變成孩子的第二語言

孩子3-6歲相對來說是一個非常合適的時期，這個時候我們孩子對語言的接受能力會很強，進(jìn)行合適的英語啟蒙教育，會起到事半功倍的效果，同時，也培養(yǎng)了孩子的語言興趣，把英語變成孩子的第二語言。像美聯(lián)英語教育就是一個不錯少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)。

2.啟蒙少兒英語要提早

想要對孩子進(jìn)行精英教育，尤其是將來有意送去國外生活的話，非常有必要。而且早期開始學(xué)習(xí)英語對于初高中英語考試也是比較有幫助的。其實現(xiàn)在的小孩學(xué)英語的，家長是越來越早開始教了，很多家長認(rèn)為，學(xué)英語就要趁早，不然就會被其他小孩甩到身后。

3.5-6歲是孩子啟蒙時機

五六歲到青春期時期，這一段時間內(nèi)孩子的一些神經(jīng)系統(tǒng)非常的敏感并且充滿活力，所以是學(xué)語言的*時間。尤其是純正的發(fā)音方面，錯過了這個時期想要習(xí)得地道的發(fā)音很難，所以我們可以看到百分之九十五以上的成年人,再從頭開始學(xué)英語的時候，就發(fā)音方面，學(xué)習(xí)到純正發(fā)音的幾率很小。

4.學(xué)兩種語言會影響孩子嗎

過早的英語啟蒙會影響孩子中文的發(fā)展嗎？不存在的，其實問題的關(guān)鍵是孩子能否養(yǎng)生并列性雙語系統(tǒng)還是合成性雙語系統(tǒng)。并列性雙語系統(tǒng)是在不同語境中形成的兩種語言，兩種語言都是自然習(xí)得的。我們把雙語系統(tǒng)比作兩輛車。并列性雙語系統(tǒng)就像兩輛性能和功能齊全完整的車，兩車可以高速行駛，你追我趕，都能到達(dá)終點。

5.學(xué)習(xí)少兒英語要循序漸進(jìn)

語言的習(xí)得，從來都是先有輸入，再有輸出，零到三歲的孩子，大部分都是在接受輸入，過了三歲往后，慢慢地學(xué)會輸出。語言輸入進(jìn)行得越早越好，小孩子的耳朵最靈光，他雖然不會說，但是他會聽。人類習(xí)得語言都是自然習(xí)得的，通過特定的場景，自然而然就學(xué)會了

6.少兒三歲就可以接觸英語

個人感覺三歲可以開始學(xué)習(xí)英語了，只是通過什么形式學(xué)習(xí)的問題，一般這么小，我覺得去興趣班不太適合，一來頻率低，二來費用高，三見效不明顯，可以家長通過英文歌，英文動畫片吸引孩子興趣，慢慢加入分級讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了，再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

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