合肥高端日語培訓機構，現(xiàn)在日語培訓的覆蓋面很廣，小編從這幾點日語可以自學嗎，學日語能給你帶來什么，從零學日語有什么建議，日語聲調(diào)應該如何掌握，國內(nèi)日語語言培訓市場有多大，日本讀研的意義大不大，日語學習如何進階，日語學習遇到瓶頸了怎么辦，學習日語的幾大禁忌帶各位讀者朋友來了解下。

日語可以自學嗎

剛開始學50音最難，不是50音難，是堅持很難。剛開始不要聽什么NHK，新聞，經(jīng)典研讀這些，很無聊的，聽BL劇啊兒童故事啊日劇對白啊都很棒，日本的聲優(yōu)能力，耳朵懷孕你懂的。有人說學外語就是背單詞記語法，大方向是這樣沒錯，但是上班族堅持不到啊！光APP不夠，一定要有娛樂節(jié)目，不然太枯燥了。自學無法堅持，很多時候是學習方法不對口。人都有惰性的，方法不對，床頭寫滿勵志小紙條都！沒！用！

學日語能給你帶來什么

日語給了我一個國內(nèi)的二等畢業(yè)生，帶來了我信心和愛。順帶在阿里接了兩份工作，給網(wǎng)易接了一份。有人說我幸運，有人說我有真實力。我認為我在正確的時間做出了相對正確的決定。如果我的人生劇本選擇了另一條路，那我*四年就渾渾噩噩過日子了，勉強畢業(yè)加入就業(yè)大潮，面對大量的985，211畢業(yè)生，毫無競爭力，*回到老家被親戚安排的清清楚楚。

日語培訓

從零學日語有什么建議

我們明確自己要學日語，就要開始制定自己的學習計劃，這樣才能更好的監(jiān)督自己的學習。有經(jīng)濟條件可以報培訓班，時間不固定可以選擇線上班。如果你是自學的，那么這個學習計劃就更重要了。對語言的學習是對周圍環(huán)境的補充。如果你在課堂上學習，不要擔心。如果是自學成才的朋友，要注意。你需要給自己配備磁帶和教材；也找資源學習，看，讀；看看周圍生活圈有沒有說日語的人和自己一起練習。

日語聲調(diào)應該如何掌握

聲調(diào)法則表明，即使剛出現(xiàn)的新造語被東京人們遺棄，他們也會不約而同地讀。日語的聲調(diào)關系到你口語的真實性，其本身在很多情況下有區(qū)分詞義、區(qū)分文節(jié)、鎖定具體詞匯的作用。很多人記單詞不高效，口語不好，聽力不好，其實和聲調(diào)沒有關系，其次，日本人確實不一定說*的標準，個人習慣完全不同，很多單詞和單詞的聲調(diào)慢慢變化，這種變化的傾向記錄在聲調(diào)的詞典上，但不是隨意的

國內(nèi)日語語言培訓市場有多大

市場很大，規(guī)?？梢院托聳|方比。不過市場大是大，現(xiàn)在普遍受到惡意競爭的干擾。以成都為例，各種規(guī)模的日語培訓機構大概有20家左右，大部分都是吸引學生低價學習，雖然質(zhì)量無法提高。很多同學也買“便宜”的賬號，認為廣告打得好就便宜，卻不知道羊毛出在羊身上，教日語成本高。學費便宜怎么可能教學質(zhì)量高？所以很多想帶著希望和快樂學習進階的童鞋，因為種種原因半途而廢。

日本讀研的意義大不大

在談論去日本讀研的意義之前，小編先帶大家來看看有哪些人選擇日本讀研。去日本學習的人大約有兩種。一個是出身學校好，一個是出身學校差。在出身學校好的人眼里，就業(yè)、考試、日本讀書是并列的選擇題，無論選擇哪一個，都是他的光明前途。進入名門學校的們學習能力很強，同樣的知識吸收得更快，*入學考試分數(shù)也很高，所以進入了名校。

日語學習如何進階

N1過后想繼續(xù)深入的話，在日常生活中盡量增加日語的曝光度，增加接觸日語的機會吧?？梢越桃魳罚槐乜薪滩?。啃教材的效率太低，教材上的東西太高，沒有樂趣。就像學語文一樣，每天看教科書，每個人都很煩惱。適當?shù)貙ふ艺n外讀物，讀完萬卷后，下筆當然有神。日語也一樣，如果想提高日語對話的交流水平，應對日本客戶的話，就必須更加理解日本人是怎樣說話的，是怎樣交流的，是怎樣思考問題的。

日語學習遇到瓶頸了怎么辦

如果說翻譯時能在助詞上耽擱時間，主要兩個原因：1 對日語句子的結構和構成并不清晰。2 助詞用法嚴重混亂。猜在學習過程中，相較于理解知識達到學會，更像是背下知識后強行扣在固定結構里的。如何破這個局呢？我覺得你要化繁為簡。1 找到日語和中文表述的共通點和差異點，對比理解學習。2 語法之間是有關聯(lián)的，并不是100條語法背100次，可能分六七個類別，瞬間就解決了。3 并不是語法都會了表達就對了，放下書本，看看日劇，日式思維很重要。比如說話說一半，曖昧表達。4 沒事寫寫作文，會暴露很多問題，語法組合、固定搭配、表達準確、長句短句斷句。

學習日語的幾大禁忌

把日語當中文學習是初學者經(jīng)常犯的錯誤。因為發(fā)現(xiàn)日語報紙不用學日語也能讀，所以覺得很簡單，總是把中文比作日語是極其錯誤的。引用:過度關注方法和技術，不愿下真正的功夫。語言的運用是技能，這種技能不是技能得到的。過于重視方法和技術會占用大量的時間和精力，而對學習內(nèi)容本身投入更少的時間和精力會影響學習效果。

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