北京哪家日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有人說北京日語培訓(xùn)無所謂，小編在此從日語和漢語的區(qū)別，如何看日劇學(xué)日語，日本讀研的意義大不大，日語的好處在哪，日語口語好代表閱讀能力也好嗎？，哪些人群比較適合學(xué)習(xí)日語？幾個(gè)方面分析下。

1.日語和漢語的區(qū)別

其實(shí)很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較輕松的原因，其實(shí)對(duì)我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

2.如何看日劇學(xué)日語

臺(tái)詞聽?zhēng)妆閷懴聛恚榫渥永锊粫?huì)的單詞和不懂的句型做標(biāo)記，理解這句話的組成和讀法，然后反復(fù)聽。聽到啥程度為止呢？再播放這句話你驚奇地發(fā)現(xiàn)：哇！我居然聽得懂！學(xué)發(fā)音是基于聽懂，聽不懂請(qǐng)返回*關(guān)閉關(guān)修煉~聽懂了怎么模仿呢？日劇臺(tái)詞一句，你跟著學(xué)一句然后錄音。人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)，請(qǐng)循環(huán)讀和錄音。

3.日本讀研的意義大不大

在談?wù)撊ト毡咀x研的意義之前，小編先帶大家來看看有哪些人選擇日本讀研。去日本學(xué)習(xí)的人大約有兩種。一個(gè)是出身學(xué)校好，一個(gè)是出身學(xué)校差。在出身學(xué)校好的人眼里，就業(yè)、考試、日本讀書是并列的選擇題，無論選擇哪一個(gè)，都是他的光明前途。進(jìn)入名門學(xué)校的們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，同樣的知識(shí)吸收得更快，*入學(xué)考試分?jǐn)?shù)也很高，所以進(jìn)入了名校。

北京哪家日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4.日語的好處在哪

所以到底有沒有用，要看你是不是有需要，是不是會(huì)接觸到這些方面的內(nèi)容，而不取決于目的本身的“價(jià)值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時(shí)候，不要先給人家的目的上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分個(gè)高下。人家也就不會(huì)說“就是為了。?！边@種被迫自謙的話了。直接問：“你是因?yàn)槭裁床艑W(xué)的日語呢？”無論他回答什么，你都要說“牛逼牛逼，”這是對(duì)敢于直面未知的學(xué)習(xí)者的尊重，也是對(duì)知識(shí)的尊重。

5.日語口語好代表閱讀能力也好嗎？

如果就單一的學(xué)術(shù)而言，學(xué)會(huì)日語可以說終身受益。但從就業(yè)前景來看，目前是供大于求的，而且日語目前不像英語那樣具有很強(qiáng)的傳播力，而且供求關(guān)系近期也不會(huì)有多大的改變。日語口語好，能代表日語的閱讀理解能力也好嗎？并非如此，肯定不能這樣理解的。

6.哪些人群比較適合學(xué)習(xí)日語？

一般情況下都是一些什么人群在學(xué)習(xí)日語呢？那我們肯定都知道，學(xué)習(xí)日語肯定都是有需要的人才會(huì)去學(xué)日語的。如果非要問日語到底適合什么樣的人群學(xué)習(xí)。小編只能告訴大家，其實(shí)只要想學(xué)都可以學(xué)習(xí)日語的，主要按自己需求哪方面了。但大多數(shù)人學(xué)習(xí)日語是為了去日本留學(xué)，還有一部分人為了日語考研，當(dāng)然個(gè)別的是想在日本創(chuàng)業(yè)，當(dāng)然也有個(gè)人興趣愛好去學(xué)日語的。

日語和漢語的區(qū)別，如何看日劇學(xué)日語，日本讀研的意義大不大，日語的好處在哪，日語口語好代表閱讀能力也好嗎？，哪些人群比較適合學(xué)習(xí)日語？說明了學(xué)習(xí)和談戀愛一樣都需要把握機(jī)會(huì)。北京哪家日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)