合肥培訓托福那個好，聽周圍的人都說合肥托福培訓老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下如何修煉聽力能力，托福作文結構，托福雅思的區(qū)別是什么，備考托福的建議，托福聽力提升方法，托?？谡Z評判標準，托福寫作字數(shù)越多越好嗎，托福背景知識儲備，托福閱讀怎樣才能拿高分。

如何修煉聽力能力

訓練方法有非常多，基本遵循著一種，堅持練習和有效反思，就能提升。我個人練習的方法：如果*遍做新題的時候沒有一種掌控感，就回去進行聽寫。如果有能力的話，強烈建議加快倍速，個人感覺堅持加快倍速真的很有用，如果長期習慣了1.5倍速，再聽原速真的是感到相當幸福了，感覺是一字一句念給你聽。當然練習的時候不必把自己限制在一個倍速內(nèi)，如果某一句話在某一速度下聽寫有難度，可以逐步放慢速度，直到聽清為止。

托福作文結構

托福的作文結構就是我們常說的“作文模板”。雖然模板一直被詬病，但模板本身并沒有錯，這是一個把握文章結構的捷徑。有了結構，考官就能很清晰地看到文章中的采分點，當然就比較好得分。那我們就來看看如何構建一篇托福作文。一般來說，小編在寫托福作文時會寫四到五段。把這些內(nèi)容分配到各個段落時，最重要的一個原則是一個段落只用于解釋一個想法或一個論點。盡量不要把不同的論點放在同一個段落中。

合肥托福培訓

托福雅思的區(qū)別是什么

托福的英文名為TOEFL, 這是Test of English As a Foreign Language的簡稱, 由美國教育考試服務中心ETS全權主辦。托?？荚囀橇魧W美國、加拿大或英國高等院校的*英語能力證明。雅思的英文名為IELTS, 由英國劍橋*測試中心、澳大利亞高校國際開發(fā)署及英國文化委員會共同舉辦。為準備進入以英語為主導教學語言的*和進修的學生或以英語為母語的*移民人士測試英語水平而設。只要記住托福主要考美國，雅思主要考英聯(lián)邦*就好。

備考托福的建議

刷托福TPO的寫作題，網(wǎng)上有免費的TPO資源，這是小白入手的好材料。等TPO刷多了之后，可以去找近幾個月的真題刷一刷。如果有同學擔心自己基礎不太好，或者沒有東西寫的話，可以去網(wǎng)上搜一下“萬能理由”，可以幫助拓寬思路；一些所謂的寫作書，不建議逐字背誦，但可以參考，自己再改寫一下。對于獨立寫作來說，其實沒有什么模板好背的，倒是可以多積累一些萬能素材。可以背范文的素材，也可以自己寫。

托福聽力提升方法

在聽力中最重要的不是拼寫而是發(fā)音，能夠辨音并快速反應出來才是最重要的。把整篇文章都精聽一遍后，我會利用倍速功能增加音頻的播放速度，這成功幫助了我在首戰(zhàn)中聽力順利取得28的高分。我不太推薦聽寫的方式，因為聽力題目會集中在相關的出題點上，并且聽寫一篇文章需要一個小時以上，對于備考時間比較緊張的同學來說屬于事倍功半的一種做法。

托?？谡Z評判標準

表達不夠流利，語音/語調(diào)有問題，內(nèi)容大致都能回答到，但是在具體的表達上不夠準確或者充分。其實就是有一種感覺聽上去好像沒啥大毛病，但就是不夠完美。表達非常的清晰流利，這就說明沒有特別明顯的結巴或者長時間的停頓并且語音語調(diào)非常正常； 內(nèi)容上非常準確，無論是細節(jié)還是關鍵信息都說到了。了解到拿高分的標準以后，我們就可以進行有針對性的練習了。

托福寫作字數(shù)越多越好嗎

網(wǎng)上對托福獨立寫作有一種廣泛的認知，就是“字數(shù)越多越好”。我兩次25分都是在500字左右，然而第三次飆到615。我不能說字數(shù)和分數(shù)有絕對的關系，但在有限的字數(shù)中體現(xiàn)你的英語水平，字數(shù)更多意味著更多的機會。根據(jù)*人的思維定勢，我們在想分論點的時候總會想的特別抽象，從而沒有話講。對于考官來說，你要把自己的話說清楚，說清楚意味著用更具體，更簡單的語言。

托福背景知識儲備

托福的閱讀和聽力涉及很多*，雖然只要英文夠好，根據(jù)上下文也能看懂、聽懂，但是如果有一個比較廣博的背景知識儲備，還是非常有利于得高分的。其實不只是托福，雅思、SAT、GRE等其他考試也是類似的情況，看到熟悉的*就算有生詞連蒙帶猜能把答案找出來。我一向不建議把單詞從閱讀文章、聽力文本中抽取出來死記硬背單詞表，我建議的是在上下文當中去學會這些單詞，同時也了解這些單詞背后的*知識。

托福閱讀怎樣才能拿高分

閱讀，是我們在任何外語考試中最常見的測試內(nèi)容；我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧，而徹底忽略閱讀的本質。其實，無論閱讀理解考試如何命題，其主要目的都是檢測我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關聯(lián)，所以，也就不應該存在“讀懂了卻答不對題”的情況。而對于不同的考試來說，閱讀方法上也不應該有什么差異，先把文章讀懂，再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時間內(nèi)完成閱讀任務，只能說明閱讀水平還沒有達到要求。

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