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托福全封閉培訓(xùn)哪家好

托福封閉班和雅思封閉班都大同小異，沒什么區(qū)別的，托福封閉班就是一個(gè)全封閉的環(huán)境，衣食住行學(xué)習(xí)都在這里，有專門的學(xué)管老師來幫助大家學(xué)習(xí)，還有大家平時(shí)的衣食起居，當(dāng)然比較好的就是有一個(gè)良好的語言環(huán)境，對(duì)托?？谡Z的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。師資管理嚴(yán)格，既有國際教育背景的外籍老師，又有多年在托福教學(xué)一線工作的中教老師。經(jīng)過基礎(chǔ)測試，幫學(xué)生制定囊括主課、輔導(dǎo)課、階段測試、模考、報(bào)名時(shí)間的完整規(guī)劃。采取概念+實(shí)踐+答疑教學(xué)體系，依照科學(xué)比例分配課時(shí)數(shù)量，為沖刺高分保駕護(hù)航。

托福備考要不要做練習(xí)題

托?？荚囀轻槍?duì)英語能力的考試，是為了掌握考生的英語水平，那么在；考試的時(shí)候就就不是那么的簡單，也是會(huì)有一定的難度，單單靠我們自己去看書，閱讀已經(jīng)到不到考試的要求了，這個(gè)時(shí)候我們就必須要去買一些練習(xí)題去做，好記性不如爛筆頭，只有不斷的反復(fù)做練習(xí)題才能更好的記住一些重要的知識(shí)點(diǎn)。

線上托福培訓(xùn)哪家好

由于疫情的影響，釘釘?shù)膯柺?，現(xiàn)在越來越多的人都能接受網(wǎng)課。現(xiàn)如今的托福網(wǎng)絡(luò)課程大多數(shù)是以一對(duì)一教課為主，與普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教授模式不同，一對(duì)一教授是一個(gè)教師只負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生。因此，授課老師對(duì)這個(gè)學(xué)生會(huì)更加了解，根據(jù)該學(xué)生的特性來劃定授課課件，相對(duì)于班課的“一碗水端平”，其個(gè)性化更強(qiáng)。特別是上托福一對(duì)一的托福教師，對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)、特性和培訓(xùn)進(jìn)程還有做題訣竅、過去幾年應(yīng)試的規(guī)范和要求等都格外了解，能夠做到私人訂制培訓(xùn)計(jì)劃，獲得對(duì)癥下藥的效果。

上海小托福培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)

托?？荚嚪?jǐn)?shù)

托?？荚嚥皇窃?005年進(jìn)行過重大改革嗎，那么現(xiàn)在我們就說新托?？荚嚕皇侨フf老托?？荚?，改革后的新托?？荚嚦煽儾幌褚酝目荚嚦煽儎?dòng)不動(dòng)就5-600分，現(xiàn)在的考試成績滿分只有120分，即閱讀占30分，聽力占30分，寫作占30分，口試占30分。

托福寫作

托福寫作是整個(gè)托福考試的*一個(gè)部分，但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽力，并且需要比口語更加formal的輸出。簡單來說，托福寫作需要我們寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、論據(jù)明確的論文，并在此同時(shí)考察我們對(duì)英語語法和詞匯的掌握。具體考試內(nèi)容托福寫作部分持續(xù)50分鐘，包含兩個(gè)任務(wù)：綜合寫作和獨(dú)立寫作。我們有20分鐘的時(shí)間來完成綜合寫作任務(wù)，30分鐘的時(shí)間來完成獨(dú)立寫作任務(wù)。完成考試后，作文將由幾名考官一起評(píng)分。每篇論文都會(huì)得到一個(gè)0-5之間的分?jǐn)?shù)。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均再被換算為0-30的分?jǐn)?shù)，也就是*看到的作文成績。

托福獨(dú)立寫作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無想法的問題，這個(gè)時(shí)候就選你覺得更好論證的一方來寫，在快速構(gòu)思的時(shí)候，看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開門見山的方式，在開頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開頭點(diǎn)明立場會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

綜合寫作技巧

在寫作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評(píng)分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是，千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來源中相對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機(jī)會(huì)讓咱們指點(diǎn)江山。

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